英语教学反思
我个人认为,激发学生对学科兴趣的过程中,不能只停留在课堂表面的“活”,“乐”,“玩”中。我们更要注重学科本身,基础知识和基本技能永远要摆在教学首位。知识和兴趣要并重,必要时要有取舍,在教学中我们应该做到:
一、培养学生良好的学习习惯。
万事开头难,在起步阶段就要严格要求学生,如书写习惯,发音技巧规则,让学生知道如何学习英语,把好入门关。
二、组织得法,严谨有序
做好课堂的组织工作,做到有条不紊,活而不乱。小学生天性爱游戏,争强好胜,有些学生做起来容易忘乎所以,甚至在课堂上,有时会情不自禁地高声喊,因此,首先,有开始游戏之前讲清规则。纪律要求,在游戏过程中即使还出现一些混乱,教师一定要有一定的方法和口令让学生能瞬间转换
三、 面向全体,分层教学
课堂教学中,我们设计的游戏要注重面向全体学生,难度适中,让大家都参与。可以根据学生的个人素质,性格特点,记忆力反应速度等,因材施教,分层要求,激励学生不断上进。
四、 主次分明
每节课我们必须有侧重点,时间分配上要突出重点,该让学生记忆的东西必须落实到位,如单词和句型要突出什么必须心中有数。
五、合理运用学习小组。
在具体活动中,教学每个环节各个小组成员必须有明确的分工和任务,老师要做好抽查和管理,让每个任务落到实处。
随着社会的发展,英语的实际运用也变的越来越重要,作为一名教师应该不断提高自身专业素质,在教学中不断充实自己,为社会培养有用的人才。
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