复式统计表教学反思
                本节课是在学生学习了单式统计表的基础上进行教学的，让学生学会把几个单式统计表合并成一个复式统计表，并体会引入复式统计表的必要性。
本节课的优点是在统计环节，原来统计都是一个一个学生站起来进行点数，有时候还不能够准确的进行统计，
后来改为男女生分开教室两半部分。分别召集几个学生进行随机分组统计。这样容易乱。本节课我用两种不同颜色的笔写出需要调查的内容，男生召集人发放一种颜色的字体，女生召集人发放一种颜色的字体。有意识让召集人留有一定的空间。使学生容易集合，在统计人数时让两个学生进行数数，确定数据准确就用OK表示。这样能在很短时间准确的进行统计。
另一个优点是在进行两个单式统计表合并成一个复式统计表时，让学生步步思考逐步完善复式统计表。班里小雨说表的题目两个可以换成一个。还有的学生说调查的内容相同可以减少一个。陪陪说表中显示不出男、女生，需要学生显示出来，然后重点引导学生观察表头。这是同学们新的知识，重点引导学生认识表头，发觉表头不同的地方。
不足：在感受两个单式统计表变成一个复式统计表时用时间太多，不需要讨论太多的时间，这个环节假如省一些时间课堂容量会大一些。