《一块奶酪》教学反思
 
   刚刚接到参加学校青年教师优质课大赛的通知时我有些胆怯。毕竟之前上台的机会比较少，再加上看到老师们都这么优秀，在王老师的鼓励下我选了《一块奶酪》这篇略读课文。
第一次在一班试课，一堂课下来连教学内容的一半都没有完成。王老师指导给了一个大致思路，课文两个大问题完成就行了。一、课文讲了一件什么事？二、喜欢文中的蚂蚁队长吗？为什么？
后来在反复试课磨课，申老师一句句的耐心指导，教案一遍遍的修改，才给大家呈现出了一堂很不成熟的公开课。
在老师们的指导下及个人反思中，我认识到以下缺点：
一是在课堂中，教师和学生分离，教师只是想下个教学环节是什么，没有照顾到学生的掌握情况，以及学生的学习状态。
二是教师引导不到位，导致学生没有思路，不知道思考什么，如何思考，同学们思路没有打开导致课堂死气沉沉，学生对课堂的参与度不高。
三是教师对学生不太了解检测不到位，程度好的提问了简单的问题，反而程度不好的，提问了一些难度较大的问题。
四是让学生读的少，没有体现出童话丰富的想象和趣味。
这次青年教师大赛让我学到了很多，对自己也是一种激励，以后还要更多的向老教师请教学习，吸取经验，不断成长！