1.合理替换避免了部分体育教学内容存在的安全隐患     

安全无疑是学校教育工作的头等大事。任何工作都必须在保证安全的基础上加以开展,我们的体育教学工作也不例外。而有些体育项目的教学和练习,的确存在着一定的安全隐患,如标枪、铅球、实心球等,从而导致部分体育教师为了课堂教学的安全性,擅自删除了此类存在安全隐患的体育教学内容,这对我们的学生来说是非常不利的。而对一些废旧器材进行开发利用,替换掉存在安全隐患的体器材,既能使学生学习掌握这些必要的技术动作,又为切实有效地完成体育教学工作的目标和任务提供了很好的安全保障。

2.独特器材的使用提高了学生的学习积极性     

学校所具备的一些体育器材几乎天天都在使用,学生早己对其失去了新鲜感,而对废旧器材进行开发再利用是以学生求、兴趣、能力及现有的知识经验为基础的,所制作、展示出来的器材往往会给学生以一定的新鲜感。用这类器材布置场地、安排练习,学生的参与兴趣会被充分地调动起来。相比之下,能极大地丰富我们体育课堂教学的内容,使学生耳目一新、兴趣盎然,收到的效果也更佳。

3.废物再利用增强了学生的环保节能意识和创新能力     

原本要当垃圾处理的一些生活废弃物、废旧体育器材,经过师生共同努力加以简单的改造,成了一些别具特色的体育活动器材。这些体育器材成本低廉、制作简单,同时又符合课堂教学的要求,所以用废旧物品开发、制作体育器材,既节省了生活资源,又实现了环保,更培养了学生的环保节能意识和创新能力,意义重大而深远。