在正式成为一名老师之前，我对孩子最浅显的理解就是，只要孩子快乐就好。但走进了我们学校，我感受到了友善，孩子们之间的友善、老师们之间的友善和师生间的友善，正是因为友善拉近了师生间心与心的交流，关注他们的需要。我觉得在学生学习的阶段教师占据了他们成长中的一大部分，学生与教师相处的时间要比家长与他们相处的时间多。在学校里我们对学生的一言一行都有着深刻的影响。我们要友善、用心与学生进行沟通。要做一个富有爱心与友善的教师。
记得我第一次当辅导员的时候，可以说我的内心是忐忑。说实话我不太懂得与孩子如何相处。所以一开始我是先看着其他老师与孩子如何相处，如何慢慢接触孩子，我觉得小孩子特别可爱，有时候一件事能让他开心一天，孩子特别简单，慢慢的我觉得我融入到他们中间了，成为了他们的一份子，有时候他们还会跟我开玩笑，能特别愉悦的度过一天。
当然在相处的过程中也会遇到一些需要处理的事情，让我印象最深的一件事是:我们班有一个小孩上学时校服脏被大队委查住，因为他一人,导致本周班级里得不到纪律星。有的同学就有意见，说:“就怪你，影响了全班的成绩。”一个同学发话了，瞬时间又有几个起哄的，责备他的声音更多，那个小男生还特别委屈的哭了，我觉得情况不太对劲，由于事情发生在早读上，我就让其他同学继续读书，我就把哭的男生叫了出去，我先问他:“是不是男子汉?”他点头，我说:“你要是男子汉就不能哭，男子汉从不轻易掉眼泪的。”然后，他就真的不哭了。我继续问他:“你哭是你觉得委屈吗?”他点头。我继续说，“你今天校服脏被记，他们说你是他们不对，你想一想，他们说你是为你好呀，也许说的方式、语气有点严重了，这点得批评。但是你愿意无论你做什么班里同学都不说话、不管你吗?”
他摇摇头。“下次如果你着装整洁，是不是咱班就可以取得更好的成绩啦，大家也是爱集体，所以你被记了，他们有点着急，是他们表达的方式不太好。老师会跟他们说的，那我们进去，不哭了行吗?”我回到班里说，“xxx同学今天校服脏，是他的不对。我知道你们是好心的提醒他，但是你们可以说建议，不能责怪。因为我觉得咱班每一个同学，都不是故意被记，他们心里都有集体，所以我们应该要有一颗包容的心来包容他人，同学之间也需要友善啊。”我说完这些话之后，全班同学都沉默了，不一会，最开始责备的男孩最先站起来说:“对不起，我不该这么说。我当时特别诧异，但也佩服那个小男孩，被记的小男孩说“没关系”。这件事就过去了，但是我在后面的几天，也观察过，他们也一起说说笑笑，玩耍，这件事仿佛就没有发生过。此刻我才体会到，要有包容的一颗心，用友善、用爱来教育、培养一个孩子。都说孩子在上学时都与老师相处的时间最长，所以我们更是要给学生树立榜样，正确的引导他们。
通过这件事，我感受到了友善的奇妙，友善就像是一面镜子，对待他们友善的时候，往往他人给予你的也是友善，当我们对孩子付出了，你会发现有一些不可思议的收获。只要对于孩子们不抛弃不放弃，用我们的耐心去鼓励他们，不管发生什么事情，先站在他们的角度去尝试理解他，观察他，你肯定会发现他的善良和可爱。我相信在今后的日子里友善会一直陪伴他们，我爱我的孩子们。