一节高效有趣的英语课堂，需要教师充分调动学生的积极性，将学生乐于学习英语的激情挖掘出来。对于六年级的学生来说，有些学生碍于面子，迟迟不愿开口，语感较差，两级分化严重，课堂上应该提高前三分之一学生的前提下，督促后三分之一的学生，鼓励中三分之一的学生，让更多的学生真正参与到课堂中。在呈现词汇与句型时，让学生练习的太少，基础不牢，后面的小组对话显得有些单薄，学习内容较多，还不扎实，需要改变教学方法，来提高学生语言交际能力，让课堂真正活起来。