本节课是第一课时内容，词汇、句型是重点。《小学英语课程标准》指出:学生在英语基础教育阶段应该学习和掌握包括语音、词汇、语法、功能和话题等五个方面的基础知识。而语言有三大要素:语音、词汇和语法，其中语音是最基本的因素。语音是学好语言的基础，语音教学是语言教学的重要内容之一。因此在教授新单词时，我适时地扩展字母拼读的发音规律，进而让学生从听、模仿、归纳总结中学习语音，提高学生学习英语的兴趣和信心。

    作为英语教师，流利的口语，是一位老师展现基本功最好的一面，全英课堂是语言学习的最佳环境，也是我需要努力的一方面。教材版本难易程度不同，教材整合结合学生的学情，设计出属于自己的高效课堂，也是需要我改进的地方。在本节课中，内容含量大，单词发音的规律和句型的操练还需要加强巩固，课堂时间把控不够好，学生展示环节可以适当增加练习，多让学生展示自编对话。板书的设计还需要精心书写粘贴，让人感觉美观漂亮。语言的学习是在一定的语境中习得的，学生听说读看写的能力都需要我们在平时的课堂中培养和提高，让学生课堂中发挥其主体性，真正掌握获取语言的能力。

建设自己是教师终生的必修课，教师最高洁的气质是书香和节气，因此，提高自身综合素质，改变教学理念，是我今后努力的方向，争取让自己的课堂更加有效。