把惩罚变成对未来的期待
   在我们的教育生活中，总会遇到让你不尽人意的时刻，孩子们所做的事情有时候会引起我们情绪失控，但是把惩罚变成对未来的期待，会受到不错的教育效果。
新的学期我们班刚领过小黑板，我组织学生往墙上挂起小黑板，发现墙上的磁钉没有了，只剩下一个个小洞。经过调查发现我班的欣欣桌兜里有个磁钉，我把欣欣叫出“犯了错不可怕，怕的是有了错不承认错误才可怕。”来询问，她连连否定自己没有做这样的事情，我对她说：最后在班里学生合合的证实下才承认了。怎样处理这件事是件很简单的事情，不过我得到消息欣欣是个有故事的人，我是从上学期才带这个班的。从同事那里知道欣欣家长是个爱告状的家长，有点什么不大的小事都到校领导那里报告，是个素质很差的家长。全校老师都听过她的故事，包括我也听说过，就是不知道是欣欣的家长，与裴老师交流，她说尽量不把事情闹大。教育教育孩子算了，不想让我联系她的家长。但是我想假如不制止这件事，今后她还会做同样的破坏行为。我构思好谈话内容后决定联系欣欣家长，我说了欣欣破坏磁钉的事情，欣欣妈妈马上说发现家里有一个磁钉。我说对于一个孩子来说，在成长中这是一件很小的事情，假如引导到位是件很美好的事情，假如听之任之孩子还会在小错中不断犯错。可是围绕孩子今后的发展是很不利的。欣欣妈妈听出了我的意图，说李老师我到市场上买上磁钉安上。欣欣妈妈的态度让我很震惊，显然是个很优秀的家长表现。在第二天欣欣妈妈固然装好了，我内心很激动，对欣欣妈妈说：“我让她负责保护好全班的小黑板，假如做的好我们一起鼓励孩子，一个孩子的潜能很大，我们引导到位，孩子就会向我们期待的方向发展。”欣欣妈妈感激的说：“李老师谢谢您！”
目前的欣欣当上了班干部，状态也变了样子，每天报告班里情况，显然是个小班干部的模样。课堂上积极举手发言，多次当小老师讲解题目，学习成绩也在提高,我幸福的想：“把惩罚变成对未来的期待是件幸福的事情。”