《100以内的退位减法 》
 
刚刚学习了100以内的进位加法和退位减法，如何让孩子在最快的时间内掌握口算方法是我最近几天都在思考的问题，由于刚刚学会进位加法和退位减法，很多孩子出现以下情况:
 
1、一部分孩子理解了进位和退位的意义，也能分清楚什么时候进位和退位，严重的错误是20以内的进位加法和退位减法忘记了，导致现在学习的口算题的准确率下降。这也是我的失误:学习本单元之前没有预料到孩子们由于长时间不练习，已经将20以内的进位加法和退位减法，就像盖房子一样地基没有打好，房子不会牢固。
 
2、部分孩子的理解能力偏弱，还不能深刻的理解进位和退位。因此出现该进位时，他反而退位;该退位呢?他又进位，以至于遇到不进位的和不退位的口算题也要思考很长时间。为了让孩子能理解意义，在和孩子共同学习的时候，我通过各种练习让孩子总结和比较口算题的算法，比如24+8:个位和个位相加(或减)，4+8=12，所以个位上写2;满十进一(为了让孩子理解，而且不出错，我告诉孩子进位就像你给别人东西呢，从下面给别人)就在2的右下方点上一个点，说明这是进一，2+1=3，因此十位是3;若是退位我告诉孩子你要借别人的东西，就让所有人知道，所以要在它的头上点点。
 
就如孩子刚刚学会走路，想让他跑起来，那是有难度的。孩子刚刚理解进位和退位，已经很棒了!要想达到熟练运用，必须坚持不懈的练习，这也是训练口算的方法(或者说计算过程)。