幸福是奋斗出来的
-----《邹六根行动德育之新时代新教育新教师》讲座有感
濮阳市华龙区实验小学  贺凤香
      周末的时间，聆听了全国德育专家、湖州工程技术学院创新办公室主任、浙江省优秀教育工作者、湖州市“好老师”、湖州市优秀班主任邹六根老师的讲座，一个上午的时间，听讲的老师认真聆听、互动交流，在享受一场听觉的盛宴！
邹老师的人生经历很是丰富，教过初中、小学，又走到职高，从喜欢的“制造原子弹的物理学科”到“制造茶叶蛋的旅游烹饪”，丰富的人生经历，但是哪一段经历都是一段丰富多彩、具有良好的学习价值的经历，他的人生经历告诉我们：幸福是奋斗出来的！
是啊，幸福是奋斗出来的，邹老师之所以能够在他丰富的人生经历中一步步地走向成功，细细想来，一个重要的原因在于，邹老师的内心有一个强大的教育梦！
邹老师的内心有一股强大的追求卓越的中国人最朴素也最高大的梦想，那就是追求美好的幸福生活！
 努力学习走出落后，努力工作，不被一切干扰自己梦想的因素所羁绊，就连走到职业高中之后，没有了自己喜欢的物理学科，在一般人接受不了的“旅游烹饪”班，把一个“中考、高考”剩下的孩子，一次次地用他自己独特的德育渗透方法，把班级教出精彩！他的人生阅历给了我很大的启示，人生只要不忘了最初的梦想，人生只要拥有了拼搏的精神，放在任何一个地方都会闪烁光辉！
邹老师所带的班级的学生，说真的，文化水平要很弱，甚至还有要开着宝马上学，并与支持孩子把宝马开进校园的家长过招，邹老师总有办法，他的办法源于他的智慧！文化“洗脑”，去改变那些用一般方法没法改变的孩子。这不正是孔老先生所倡导的“因材施教”吗！
班级文化建设也是一种德育。以文生化成品质，以化铸文树品牌。观乎人文，以化成天下。邹老师从生成班级文化目标，再到凝练一个班训，铸就一个文化图腾，最后到凝练一种精神，营造一种士气，骆驼文化搞的有声有色。邹老师的骆驼文化，自成一个体系，我知道，短短的一个上午，他的讲解对他的班级管理措施只是讲解了一个小小的片段，管理的实施确是需要教育智慧的。他所谈的的班级文化的灵，班级文化的魂，打造美丽班级，做幸福的班主任，让每一个孩子生活得阳光健康快乐，更应该是我们小学班主任辅导员老师所应该深深探究的！是的，让我的学生，在小学阶段的最后一年，不仅知识上有提升，能力上有进步，核心素养有飞跃，还要让每一个孩子有满满的幸福感，让孩子在小学阶段的最后一年，抓童年的尾巴，做有幸福感的阳光孩子！
我愿牵着学生走向阳光成长！