多年的教育教学工作使我深深的体会到人民教师这一职业是非常辛苦的，尤其是班主任，不仅担负着教学工作，更担负着管理全班同学的重担。班主任是学生班集体的教育者、组织者和领导者，也是学校教育工作、尤其是学校思想品德教育工作的主力,可以说，班主任工作的优劣直接关系到整个学校的发展。而我认为班主任工作的秘诀就是爱。

 

踏上三尺讲台的第一年，班上有个孩子，因为又黑又瘦，所以我叫他小泥鳅，小泥鳅是单亲，妈妈因为忍受不了家里的贫困，在他小的时候就走了，据说是打工去了，从此杳无音讯。爸爸常年在外打工，小泥鳅在家跟着亲戚生活。他是典型的留守儿童，平时根本没人管理，也很难管理。整天脏兮兮的，爱捣蛋，不学习。但是和他第一次见面时，看见他那双有灵气的眼睛，我便喜欢上这个机灵的小男孩，一直对他很照顾，不管是生活还是学习上，给予格外的关注。每天脏兮兮的他，很多同学不愿意和他做朋友，一天大课间，我带他到办公室水池边洗了手，又用纸巾给他洗了脸，这时我突然发现小泥鳅原来不黑呀。我告诉他每天要洗手洗脸，定时洗澡，他不情愿地点了点头。我依旧每天带他到水池边，把他洗的干干净净的。他没有说什么，但我看到了他在发生一点点的变化。他脸上的笑容更多了，同学告状的少了。过了一个来月，他每天都把自己洗的干干净净来学校了；我将他的座位安排在第一排，并让成绩好的学生成为他的同桌帮助他，让他主动参与学习；周末，我也会带着班上的孩子参加志愿者活动，活动中发现小泥鳅就是那个最不怕脏、不怕累的小孩，慢慢的他也融入到班集体中，感受到自己存在的意义；在一次古诗词背诵比赛中，他一口气背了28首古诗，获得三等奖，这是他得到的第一张奖状；平时我也会送一些学习用品给他，他也知道我对他好，主动学习、完成作业，班上所有的同学都见证着他一点一点在进步，一个学期结束，语文英语两门从原来的三十多分进步到六十多分，这是他小学第一次及格。

 

爱的教育无疑是一个永恒的主题，老师要用爱去消除师生之间的情感障碍，要用信任去填补师生之间的心理鸿沟，要用期待去激发学生的智慧和潜力，培养他们的自信心。所谓“真诚所至，金石为开”，在教育实践中，对学生把握爱的原则，是帮助他们进步的关键，老师必须将自己的爱心和耐心，化作无声的细雨，用精神的甘露去洗涤学生精神上的尘埃。让我们用无私的爱托起教育的明天。