多年来我阅读了卢勤的《告诉你的孩子他很棒》、尹建莉的《好妈妈胜过好老师》、《最美的教育最简单》、周弘的《赏识宇宙观》、《生命如水哪段不美》，卢勤、尹建莉、周弘都是我国从事家庭教育的专家，他们都是崇尚赏识教育的教育理念。我很崇拜这三名教育专家，可是多年后总感觉不是太得心应手，有的学习比较困难的孩子我刻意对他关注、关照，我把与一个孩子的故事写成了文章，都是记录我对他的好，但是却没有达到预期的目的。我苦恼的想用什么办法能够让学生去听，说什么学生能够去听，后来我学习了心理学，我考上了国家二级心理咨询师，然后读了心理学方面的书籍，读到心理学管理智慧，我豁然开朗，明白了自己身上缺少的东西，当我知道这个真相的时候决定改变自己。心理学管理智慧说教育学生重要的是威信的建立，做有影响力的教师。说一个老师要想让学生听从自己必须要让学生害怕自己。我突然感觉到自己不能够做到这些，所以今后要在威信上下功夫。要求严格一点，该怎样就怎样，然后学生都没有空子去钻。俗话说没有规矩不成方圆，学生在你柔柔弱弱中不会产生什么威力。我会与家长沟通好让家长支持老师的工作，帮助老师建立威信。但是从另一方面来说，赏识学生有错吗？他们是互不干涉、互不矛盾的。面对每一个个体的时候，我们必须欣赏，没有欣赏就没有教育，没有感动也就没有教育。但是面对一个大的群体，我们必须有威严，面对集体规定的一些纪律，任何人违反了要有一定的惩戒，以显示班威。