以德正身 用爱滋润
冯宁宁
 
一、学高为师，身正为范。
从小就会怀揣着教师梦的我，对那三尺讲台充满了无限的敬畏和向往。高中毕业后，毫不犹豫地选择了师范学校。大学报道第一天，一近校门，映入眼帘的是八个大字——学高为师，身正为范。从那一刻起，这八个字就深深的刻在了我的心里。毕业后，我有幸成为一名乡村的特岗教师。踏上工作岗位，站上这三尺讲台就更深刻地感受到了这八个字的分量。
自认为一名堂堂正正大学生，专修汉语言文学专业，专业知识学得也相当不错，让我教一群小学生学语文绰绰有余，简直有些大材小用了。当我站上讲台拿起粉笔写字时孩子们童言无忌地告诉我，冯老师您这个字这一笔应该写得长一些，那个字那一笔应该写得短一些。当我给孩子们泛读课文时，孩子们说冯老师您这个字声调读错了应该这样读······这让我认清了自己在教学的道路上需要学习的还有很多。古人云：师者，所以传道受业解惑也。教师只有拥有了深厚的专业知识才能为学生指点迷津，传授知识。从此我认真钻研教材，查字典、找资料、问老师、看名师视频、听名家讲座、练字、读书。努力充实自己争取早日做一名合格的小学语文教师。
身教胜于言传。学生的模仿能力是很强的，孩子们会模仿老师的每一句话，每一个动作，每一个眼神，甚至装饰和着装。有一次我把头发编了起来并卡了一个稍微花哨些的发饰，第二天发现班里好几名女孩子都把自己的头发编起来并卡了新发饰。这我认识到老师对孩子的影响是悄无声息的，从此我更加严格要求自己。不管是言行举止，还是穿衣打扮。
教师只有严格要求自己才能受到孩子们的尊敬和爱戴。“学高为师，身正为范”，永记心间！
二、立德树人，教育中心
国无德不兴，人无德不立，习近平总书记一贯高度重视培养社会主义建设者和接班人，把立德树人作为教育的中心环节。作为人类心灵的工程师，做着太阳底下最光辉的事业，我们要做的不仅仅是教授孩子们科学文化知识，更重要的是教育孩子们该如何去做人。
作为一名教师首先自己应该具备高尚的道德情操。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是我们的奉献精神；“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”是我们的付出精神。
做好自己的同时我们也应注意对孩子们的道德教育。我刚毕业接的第一个班，班里调皮捣蛋的孩子特别多，学生不把学习当做自己的责任，甚至嘲笑爱学习的孩子，大多数孩子都以不学习为傲，家长常年在外打工，也不重视孩子的学习。孩子们打群架，抽烟等等，叛逆时期孩子有的恶劣行为他们都有。看到这些孩子我十分痛心。既然成为他们的老师就有责任教育好他们。于是我采取了一些措施，一是每天早上背一句话论语，都是我给他们挑选的与他们的学习和生活息息相关的句子。刚开始孩子们不认真背诵，我就大力表扬那些平时表现不好但能背下来的孩子。大多数孩子还是喜欢让别人表扬自己的，特别是平时经常受批评的孩子，他们更渴望得到老师的表扬和认可，这样孩子们背书、学习的积极性就越来越高，树立了正确的价值观和学习观。二是每天晚自习最后一节什么都不干就让孩子们静心15分钟回想今天一天自己做了哪些事，再把最有意义最让自己感到开心的事写下来。那时候孩子们才沉下心来思考，和别人打架最终两败俱伤还要让老师批评并不快乐，反倒是帮助同学受到老师的表扬和关注，会觉得心里美滋滋的，认真完成作业学到一些知识的同时又受到老师的表扬心里比较快乐。从此以后班风好了很多孩子们的学习积极性越来越高，学习习惯也越来越好。
三、用心付出，以爱浇灌
 “爱是一种伟大的情感，它总在创造奇迹，创造新的人。”
踏上进入工作岗位，那么多孩子渴求知识的眼睛，那么多的孩子他们需要我的爱。刚毕业时，接到的第一个班级，大多数孩子都是留守儿童。爸爸妈妈在外地打工，爷爷奶奶年纪又大身有疾病。孩子们的年龄大多数是十岁左右，这些孩子都是就住校，一周回家一次，学校的条件又比较艰苦。冬天学校连热水都没有，孩子们要么一周都不喝水，要么就是喝水管里的凉水，有时水管冻住了，连凉水都喝不到。看到这种情况我特别心疼这些孩子们。于是我就买了两个水瓶，用电水壶在我的教师宿舍开水，每天早中晚各提供两壶热水，供孩子们喝。孩子们能感受到冯老师的爱，也偷偷地给我写信，做一些手工送给我，这让我十分感动。付出爱的同时也收获了更多的爱。
接任现在的班级后，这里的孩子比我原来教的孩子要幸福得多，教室宽敞明亮，校园环境优美，上下学都有父母接送。但慢慢地我也发现有几个孩子比较特别。比如：张家豪，这个小男孩儿看着特别有阳刚之气，上课思维也比较活跃，但作业总是不能认真按时完成，每天都有孩子打他的小报告。我先向其他老师了解他的家庭情况，才知道原来他的父母闹矛盾孩子没人管。于是我把他叫到办公室问他一些家常问题，如，中午都是在哪儿吃饭？放学谁来接？每天都是谁辅导写作业？孩子告诉我情况，还说他想让妈妈陪他写作业，在班里总是捣乱就是为了让老师关注到他，让家长关注到他。我把他在学校的表现和他的想法给***妈说了之后，***妈也感到很惭愧对孩子亏欠的太多了。现在孩子一天天在进步，积极参与班级活动，学习上也有了很大的提高。
爱是生命的火焰，没有它，一切都将变成黑暗。作为人名教师我们要毫不吝啬地播撒爱，用爱去浇灌孩子的心灵，用爱为孩子撑起一片天。
在这神圣而令人的工作岗位上我们不仅要要履行好自己的职责，还应做到：博学、正身、立德、树人、播撒爱心！