沟通：坚持面向全体学生
和谐的师生关系应该是对学生能够产生教育效能的前提，它取决于诸多因素，其中重要的是师生之间的沟通，是教育效能产生的前提，如果学生是个紧闭的盒子，可以用黑色、顽固和冰冷形容，然后我们用力敲打，结果他会封闭得更紧；也可以用红色、柔软和火热形容，进入其内部，和他一起走出来。从这个角度讲，教育对学生发生效能是通过师生之间建立良好的人际关系的有效程度决定的，即沟通面对全体学生。
写信是我经常采用的与学生沟通的方法，也是一种好方法。在与学生交流的过程中，我们经常会发现一些学生很难接触，而且往往和老师有抵触心理。对于这些学生，在进行了深入的了解之后，我会静下心来给他们写封信，站在他的角度，给他以最真诚的尊重和理解。而且，很多话在信中写出来比着当面说出来的效果要好很多，容易引起学生的反省与思考。每一年，我都会在忙中抽出时间给一些问题学生、优秀学生写信，指出其不足，提出几点希望等，做他们贴心的朋友，所以学生们往往把收到老师的信当作莫大的鼓舞，努力改变，做最优秀的自己。