辅导员经验交流分享
 杨利珍
   辅导员工作是一项具体而又繁琐，有苦又有乐的育人工作，谈不上经验，只是平时的一些做法和想法而已，下面进行共勉：
一、和
和为贵，和家长、同事和睦相处，特别是和自己的搭伴一定有商有量，记得第一次家长会时，我给家长说：各位家长，今天我们聚集在这个班，目的只有一个那就是：为了这群可爱的孩子们，把这群孩子培养好。对一个家庭来说，一个孩子的成功，就是百分之百的成功，一个孩子的失败，就是百分之百的失败，这句话虽说有点片面，但是我们知道一个孩子的教育，等不起，误不起，孩子小时候当宠物，长大后变废物。所以为了咱们这群孩子我们要共同携起手来，把孩子教育成一位真正的人。本学期我和窦老师搭伴，真的很幸运，窦老师教学经验丰富，为人和善，作为同事，我们每天在一起的时间要比家人的相处多很多，同事间的情义是一种润滑剂，给我们忙碌的身心带来慰藉，同事间的调侃是一种五味剂，给我们淡如水的生活带来美的享受，我们都要以一颗真诚的心对待彼此，所以只有和才是组建优秀班集体的首要条件。
二、制规矩，成习惯。
每个学期的开学初，就学生的安全问题我都要孩子观看一些有关安全方面的视频，还有学校每次布置安全教育知识竞赛我都会嘱咐家长和孩子都要看看，因为那里面的事例真的有教育意义，有时对人的心灵是一次洗礼，还有每个周四利用队会课时间开展一些《珍爱生命，远离危险》主题队会。我和窦老师约定每节课下课后都要嘱咐孩子一句“注意安全，别疯跑，不要······”等类似的话语，从而让孩子学会保护好自己。每个人的生命都是父母给的，生命又是何其珍贵！有了生命，才有了竞争和拼搏；有了生命，才会有理想与希望；有了生命，才会有快乐与悲伤；有了生命，才会有对于生命的珍爱。生命是宝贵的，是任何东西不能买到的，生命只有一条。一个不珍爱生命的人，也就等于是自寻死路，我们每个人都要做到：热爱生活，珍爱生命。注意安全，平安一生！我们经常絮叨，让孩子烂熟于心，有了一定的安全意识。但是这还不够，但制定了一定规则和规矩，　　为了使一个班级稳定、和谐、有序、动态、良性地发展，必须有“法”可依。那么就要建立健全各种班级规章制度。如《小学生守则》《小学生日常行为规范》等，还要根据本班实际情况制订出一些制度，并使之成为全体成员的行为规范准则，如卫生制度、学习制度、作业制度。制度出来后，还要及时做好指导监督工作，如果有违反的要一追到底，培养学生良好的学习习惯和生活习惯。

• 献爱心，做好学生的心理工作。

多年来，我深深地体会到，爱是为师之本，爱是师德之魂，爱是启开和通往学生心灵深处的金钥匙，爱是一种信任和尊重，爱是一种鞭策和激情，爱是一种巨大的教育力量，爱更是一种能触及灵魂的教育过程。记得2016年暑假时，我让何雨晟参加了一次为期10天的国学夏令营，最后两天培训家长，讲解家教方面的知识，那位老师说：“每一粒种子都能破土而出，每一株幼苗都能茁壮成长，每一朵鲜花都能自由开放，每一个果实都能散发芬芳！”只是种子不同，花期不同而已。作为老师无论你的教育遇到了多么大的困难，都千万不要对学生说“你是不可救药的”。因为各种原因，有一部分孩子心理承受能力较差，酿成了不可挽回的伤害和悲剧。比如：我和宋社霞老师教过的一名学生，她非常优秀，初一和初二时每次考试成绩都排在年级前三名，就是受不了好朋友的排挤，心理出现了阴影，这时老师和家长都没有及时发现孩子的这种变化，直到最后中考时都没有参加，真的太可惜了。所以教师有时就是一台显微镜，洞察孩子的细微变化，教育孩子做一位心理强大的人，记住，无论发生什么事，都不要伤害自己，不要放弃自己的生命。

• 心存感恩，敢于担当。

我们教育孩子要有一颗感恩之心，然而，在如今的很多孩子眼里，父母的含辛茹苦似乎成为理所当然，老师的挑灯夜战仿佛变得无足轻重，别人的倾力相助早已无需感激涕零。懂得感恩，是一个人最核心的品质之一，也是一个人自我意识的关键基础。作为老师要在学生心中种下一颗感恩的种子，让学生知道感恩，感恩父母，感恩老师，感恩帮助过的每一个人，那就从谢谢开始吧。所以我们在三八妇女节，母亲节，教师节，重阳节等重大节日时，开展一系列活动培养学生的感恩之心，学生只有有了感恩之心，才能敢于担当，敢于面对生活中的酸甜苦辣。