感悟 疫情期间，感悟颇多，看到孩子们每天按时完成作业，高兴，听到孩子们甜美清脆的读书背诵声音，高兴，看到家长朋友每天按要求快速完成各种临时任务，高兴！ 当然，也有郁闷的时候，比如作业不理想。 今天作业情况通报：表扬杨威聪，郭佳，林熠昕，杨道耀，耿越，王夏朵，吴昕玥，梁墨梅，宋铭凯，白玥涵，鲁玉洁，李谦，郭婕妤。以上孩子作业书写工整认真干净，字体漂亮，没有错误或者错误极少。说明孩子认真，家长看老师信息（作业要求）细心，检查作业仔细，非常负责任。为你们点赞！ 其他作业不够理想，虽然老师批改几份作业后发现普遍问题马上在群里讲解强调，但是有的家长没有看到。请您上传作业前再次翻看老师的作业要求及作业答案。再次翻看班级群或通知群有无新的作业讲解强调的信息哈。看到后检查自己孩子作业是否犯了同样的错误，能及时订正。 今天的生字本上作业还好。但是同样的生字，为什么到语文学习与巩固上就变样了呢？田字格里的生字“节”上面的横不够长的，“叶”口太大的，“米”撇捺不舒展的，“真”写到底的， “分”字撇捺不到位的，横折钩不倾斜到竖中线的。还是没有真正掌握住！在学校都是三番五次练习的，因此，老师让不合格的重写，不算加重孩子作业负担吧？不合格的请认真反复观看写字视频，看一遍写一遍，用心去记笔画位置及特点，相信会写出最漂亮的字体！ 巩固上第38页回答问题，老师发作业时一再强调过的，要写完整的句子。还是有些孩子只写几个词语。虽然老师只提供几个相关词语，但是发的下一份答案旁边标注要写完整句子的。看信息要看全面哈。这在学校都是讲过的，只要回答问题，一定要写完整的句子。怎么问，就怎么答。人家问“你最喜欢干什么？”要回答“我最喜欢画画（读书……）”人家问“你还知道中秋节有哪些习俗？”要回答“我还知道中秋节有赏月的习俗。”老师会想到有孩子写几个词语的，以前也犯过同样的错误。这次让孩子接受教训吧。 至于39页的内容，有的孩子写对节日了，但是有错别字，比如汤圆的汤，两个撇画要从横折钩的横上起笔。赏桂花的赏，下面是宝贝的贝，不是见。还有的错误是分不清什么是传统节日。在这里，普及一下： 中华传统节日，是我们中华民族悠久的历史文化的一个组成部分。传统节日的形成过程，是一个民族或国家的“历史文化长期积淀凝聚的过程”。中华传统节日，是从远古先民时期发展而来，从这些传承至今的世俗民风节日里，清晰地记录着中华民族的“丰富而多彩的社会生活文化内容”。 中国的传统节日主要有腊八节（腊月初八），小年（二十三）除夕（年尾最后一天）（一般说的大年三十 守岁）春节（正月初一）、元宵节（正月十五）、龙抬头（二月二）、清明节（公历4月5日前后）、端午节（农历五月初五）、七夕节（农历七月初七）、七月半（农历七月十四/十五）、中秋节（农历八月十五）、重阳节（农历九月九）、冬至节（公历12月21~23日）、等。 另外，二十四节气当中，也有个别既是自然节气点也是传统节日，如：清明、冬至等，这些节日兼具自然与人文两大内涵，它们既是自然节气点，也是传统节日。 而三八妇女节，五一劳动节，六一儿童节，，父亲节，母亲节是国际节日，不是传统节日。圣诞节，万圣节，感恩节是外国特有的，不是中国的节日，也不是传统节日。中国还有部分节日：植树节，七一建党节，八一建军节，十一国庆节因为不是远古发展而来，因此也不是传统节日。我们可以通过孩子们最喜欢的“吃”入手，再通过查阅资料，搞一些活动过好每一个中国的传统节日，让孩子留下深刻印象。 您只是面对一个一年级孩子，请一定对孩子负责。老师面对51份作业，基本是从2:30准时开始工作（有时候先处理其他工作，比如今天整理部分孩子的日记和写话。每天早起打健康卡，学习学习强国做题，做这几天的防疫题，有时写反思，写读书笔记，往学校上传批改作业情况打卡，每天上报班级防疫情况，填写临时表格等）一般到10:00多还在处理作业。比在学校批改时间长多了。如果不跟您讲清楚孩子错在哪儿也不行。头昏脑涨，眼花缭乱的。老师不怕辛苦，是怕这样下去不能继续工作。眼睛和颈椎都受不了。刚放寒假第一天老师就做好每天的计划了，正月十五前把所有教案全部写完了，厚厚的一大本。累得颈椎病犯了，头晕目眩，不能躺下休息，一躺下天旋地转的。医院不敢去，按摩店又不开。只能一晚上一晚上坐着休息。为什么这么拼，是因为老师想把自己能完成的任务早早完成，上班后能一门心思放在孩子身上。 不要羡慕老师有寒假，暑假，平时两天的周末基本不是在培训就是在培训的路上，或者在写教案，抄笔记，做课件，因为在学校基本没有时间干这些事情。尹老师的寒假暑假除了培训学习外，基本都在整理孩子们的习作，一干一个假期，才有了一本本精美的作文集。后来的几年的作文集基本都在十万字左右。我认为这样才能调动孩子的习作积极性。老师都是平时透支身体换来的寒假暑假。 孩子在学校一个学期了。与其他几个班比，我们的孩子在学校能力测试中成绩不理想，（每个班抽出五名最好的去比赛。语文比赛的是想象写话，数学是奥数之类的难题。语文别的班孩子成绩99,98的，从中看出孩子平时读书肯定多。咱班最高93。写话能力不乐观。看了其他班级写话得高分的，语言想象力非常丰富。好词好句多。我们还需要尽最大努力让孩子多读书，多积累。我也感到肩上的担子很重。至于数学竞赛，说实在的，我们成年人都未必会做，别的班有的孩子竟然能做出来。思维能力很好。）体育比赛中，参赛的孩子拼尽全力，也没能得到名次。当然，老师没有抱怨，没有批评，而是表扬他们重在参与。体育老师说我们班孩子学习动作没有一班孩子学的快。这说明咱班孩子体质上需要加强锻炼。在假期第一次手抄报比赛中，咱班没有一份获奖。一年级有个班获奖6份……所以老师不怕麻烦一步步教大家怎样去办手抄报。我不是美术老师，办不出来多么精致的手抄报，只是给大家抛砖引玉罢了。因为咱班家长都很能干的!只是无从下手。 幸运的是，期末孩子成绩很不错，出乎我的意料。我感到无比欣慰。这是大家共同努力的结果。有这么努力认真的孩子，有负责任的家长，感谢你们！也希望每天被老师一再督促打电话发信息点名的几位孩子努力！再努力！别人家孩子都在努力，在进步，您家的孩子需要更加努力！需要更下苦功夫。不要溺爱，溺爱是害！ 满怀希望快点开学，能亲自跟着孩子一起学习，能亲自手把手教孩子读书写字写话，能亲眼盯着孩子改正错题……但是，昨天郑州输入的一例新增病例，又会带来怎样的结果？ 我能体会到您在家的心情。我们楼上一家有三个小学生，年级各不相同。每天都鸡飞狗跳的，每天都能听到妈妈愤怒的喊叫。他家孩子每天晚上到10:30就开始乱蹦乱跳，估计是在妈妈的各种歇斯底里发作中完成作业后的放松行为。 让我们都沉下心来，接受这样的现实，耐心辅导孩子吧。我们养的“神兽”，总是每天在进步的！不是吗？ 希望我们共同努力，都负起责任，孩子进步会更快。相信您，一定行！因为一二班的家长是最棒的！一二一二，独一无二！加油！