今天上午，我聆听了河南师范大学副教授李建老师的讲座《英语高效课堂构建》，理论与实践相结合，让我对小学英语的高效课堂有了更深的感悟。
英语是一门语言，是一种交流工具，小学英语的学习要想达到最优化，必须培养学生的英语学习兴趣、习惯养成以及学生内在的思维品质和能力。一节高效的英语课，我们应该注重学生的语言能力，少教多学，互动激发，让高效自主生成，使我们的课堂轻松愉悦，真正锻炼学生实际运用语言的能力。我们在以教学为中心的同时，更应该关注学生的情感态度价值观，真正让教育回归原点。
下午，是我期待已久的名师示范课，由新乡市育才小学的优秀教师代表沈鹏飞为我们现场授课，年轻有活力的她，给我们送上了一道精美的营养大餐。
伴随着动听的歌曲热身，沉浸在美妙的英语中，沈老师用不同的声调与肢体动作，有声有色地讲述着每一个教学环节，设置学生感兴趣的童话故事和魔术，使整节课富有童趣，借助颜色变化，学科间知识的融入，又为这节课增添光彩。一节好课，需要我们精心设计每一个教学环节，将单词句型融入真实的情景中，让学生在生活中感悟英语，同时渗透文化意识，让学生感受英语的魔力！