俗话说“师道尊严”。作为教师，我们必须明确：教师和学生是两种不同的社会角色。你不是学生，学生也不是你，师生不能融为一体,学生不能了解教师们的真实的生活。我一直认为，教师眼中的学校生活和学生眼中的学校生活是完全不一样的。教师和学生因为角色的差异必然存在代沟。
   与学生走得太近的老师，往往深受其害！与学生交往“掏心置腹”，和学生“打成一片”，时间一长，老师身上的神秘感消失怠尽，学生就会慢慢忘记老师的身份，把老师当作“朋友”。一旦平衡感建立起来，学生就会质疑你的任何管教行为！当老师失去管理学生的权威和合理性基础，就会出现很多不好的结果。 与学生保持适当的距离，作为老师要在管理上体现出能力来。老师管理学生的过程其实也是师生不断交锋、不断博奕的过程。因此，老师必须灵活的变换管理的策略，使学生面对你时无法准确预见可能的后果。而这，也有赖于适当的拉开与学生的距离这一条件。
    因此，老师与学生保持适当的距离，不仅是必要的，而且是必须的。这里的关键是就是要保持作为老师的权威。教师在与学生交流时，多谈公事，少谈私事。时时让学生意识到你是老师，是一个管理者。对于那些与老师稍微熟一点就忽略了这一点的学生，要不时的敲一敲他，让他重新记起这一点来。我们应该主动地去走近学生，与他们交流沟通，但并不是毫无距离的，我们应该把握好一个度。