2009年9月参加工作以来，差不多10年的时间。在这段时间里，我成功的从一名师范生转型到一名正在成长的小学数学教师。在这段时间里，我清楚的认识到自己的优势和不足。因为自身爱笑的缘故，对学生比较有亲和力；做事情也很认真、尽力把每件事情做得完美；比较擅长课件制作。所以在以后的课堂中我会发挥自己的优势，尽力让学生喜欢上数学课、喜欢上我的课堂。同时我也发现我有很大的不足，我在撰写论文和课题完成方面需要多下功夫。因为在这些方面原来不很了解，接下来我会多看这方面的书、多向老教师学习。根据我的优势和不足，我制定了以下具体成长方案： 
    1、多读书，在读书中积累，在读书中反思，在读书中成长。
（1）每学期读一本教育教学专著，或读数学方面的报刊，如：《小学数学教学》、《现代教育导报》等。
（2）读完后结合自己的教学情况，高质量的撰写2篇读书反思或教育随笔，争取在CN刊物上发表。积累自己的教育理论知识，丰富自己的教学经验，以便更好的指导自己的教学。
    2、善于思考，在实践中提升、感悟。
每天上完各种研究课、公开课中进行思考、进行反思，力争做到在反思中扬长避短、在反思中创新性的开展工作。
    3、对实践的提升。
（1）结合教育教学实践，主持一个研究课题，课题是我的短板，多看些关于课题研究方面的书，多向有经验的老教师请教，定期总结出研究成果，在规定的时间内结项，并争取申请区级课题。
（2）争取在三年内参加一次区级或市级优质课，多听、多看、多总结、多向有经验的老教师学习，充实自己、丰富自己，争取在最短的时间内提升自己，争取早日形成独特的教学风格。
       要完成三年的成长规划任务是艰巨的，但我会向自己这些目标努力！希望经过三年的学习、培训、成长，能收到良好的效果！