再 读《深度学习》有感
       继续阅读《深度学习》，让我对深度学习有进一步的了解。深度学习是一种基于理解的学习，是指学习者以高阶思维的发展和实际问题的解决为目标，以整合的知识为内容，积极主动地、批判性地学习新的知识和思想，并将它们融入原有的认知结构中，且能将已有的知识迁移到新的情境中的一种学习。下面简要谈谈对四个重要环节的理解。书中深度学习四个重要环节中的核心词汇就是“单元学习”，单元就是以某一主题为中心开展的课程学习，这一主题就是本单元的核心概念。随着课标内容的不断修改，每个学科都比较注重学生的全面发展，培养学生核心素养，将课程内容的学习模式转变成大单元的学习模式。在单元学习模式中，教师要围绕大主题、大任务、大问题进行教学，这就要求教师要明确单元中要呈现的核心概念是什么？将核心概念分解成次级核心概念，然后针对不同的次级核心概念设计问题串，最终经过整体主题单元学习后，学生能够自主总结核心重点。所以我认为教师想要设计出好的单元学习课程，就可以从明确单元中的核心概念入手，逐步分层，明确学习目标、教学环节、评价方式等等。