“水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。”为进一步深化教育教学改革，充分发挥名师、骨干教师的示范引领作用，促进教师业务素质水平与教学能力的提升。2024年3月13日—3月18日，濮阳市华龙区实验小学开展了“名师骨干教师立标示范课”活动。

    本次活动由8位骨干教师做示范课。每位老师能够将新课改理念贯穿于课堂教学之中，精心准备、深挖教材、巧妙设计，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实有效的课堂训练，让同学们在课堂中快乐学习，为我校教师起到了引领和示范作用。

李彩盈老师执教的是人教版一年级下册第三单元的《分类与整理》，李老师以“大耳朵图图整理”这一情景故事贯穿整节课，充分激发了一年级学生的学习兴趣；课堂上，李老师准备了充足的学习素材，让学生在动手探究中学习感知。整堂课教学目标明确，重难点把握准确，真正实现了学生的主体地位。

赵翠萍老师执教的是人教版数学三年级下册的《位置与方向讲评课》，赵老师以错题入手原题重现，然后让学生举一反三，能力提升。讲之有理，评之有味，让讲评课充满激情与挑战。赵老师本节课中“诗词中的数学”、“军事中的数学”、“当数学遇上游戏”、“当数学遇上生活”，在多学科融合下让学生学习数学知识，让学生体会到数学无处不在，充分体现了数学的价值。

贺凤香老师执教的是人教版数学五年级下册《长方体的认识》一课，在本堂授课前，她以“纸箱中的学问”大单元情景引课，充分激发了学生的探究欲望。课堂上充分调动学生积极性，让学生动手操作，经历“围一围，搭一搭，拆一拆，想一想”等一系列活动，在直观模型的充分体验中完成“动作思维——形象思维——抽象思维”的发展过程，让空间观念充分建构。

滑玉民老师的《琥珀》一课，教学目标明确，教学思路清晰，课堂气氛融洽和谐，教态亲切、自然、端庄、大方。老师的教学基本功扎实，语言简洁，板书工整、美观，指令言简意赅，层次清楚。

尹彩霞老师执教的是五年级习作讲评课——《好文不厌千番改，具体刻画近人情》，习作教学是语文教学的一块重要的阵地，也是教学的难点。尹老师通过任务驱动，精讲点讲 ，给大家上了一堂习作讲评示范课。“好文不厌千番改，璞玉雕琢可成器”。

宋社霞老师执教的是六年级下册《十六年前的回忆》，宋老师引导学生抓住时间节点、重要事件梳理文脉，渗透概括的方法，干脆利落；引导学生在人物言行、神态和外貌描写的”反常“上咀嚼涵咏，下足功夫，运用还原和比较的阅读策略，结合引入丰富的背景资料，深入体会李大钊同志坚定信念、勇于牺牲的革命精神。整个教学过程，核心目标不枝不蔓，每个条件目标同时涵盖了三个维度，真正实现了落实语文要素，发展语文核心素养。

周海燕老师执教的是人教版三年级音乐《太阳出来了》，周老师从律动入手，让学生动起来，充分调动了课堂气氛。这是一首有说有唱的歌曲，周老师说的部分讲的很细致，并且通过拿响板打节奏指导学生说的部分，效果很好！然后通过教唱歌谱、填唱歌词，让学生逐步学会了歌曲。整节课气氛轻松愉悦，师生配合默契，一起领略了不一样的云南民族风情。

唐正强老师执教的是五年级的体育课《跨越式跳高》，唐老师首先带领学生们进行了有趣的热身活动，紧接着向同学们介绍了跳高的基本技术要领和注意事项，并进行了准确的示范。随后，学生们分组进行练习，老师在一旁耐心指导，及时纠正学生们的错误动作。在练习过程中，学生们表现出了极高的热情和积极性。在唐老师的指导下，学生们逐渐掌握了跳高的基本要领，跳跃动作也不断娴熟。

仰之弥高，钻之弥坚，研之弥深。授课结束后，全体学科教师针对当堂授课进行即时评课，老师们以市学科教学常规与课堂评价模型为依据，针对课堂中的每个环节进行细致评课。老师们畅所欲言，谈体会，说收获，提建议，在交流中碰撞出互助提升的智慧火花。

精雕细琢千帆竞渡，厚积薄发百舸争流。我校名师骨干教师以孜孜不倦之力，于三尺讲台之中展素养，于细微之处见真功。学校将以此次活动为契机，根植新课程理念，继续引领教师专业成长，在教研中凝聚创新智慧，在课堂上绽放独特风采，共同谱写实小教育新华章!