今年是我第一次接手一年级，也是第一次任教一年级数学，感觉压力重大，一年级孩子小，认知能力差，孩子思考能力差，俗话说，没有思考就没有真正的数学学习。在一年级数学教学中，激励学生勤于思考，自主地思考。
在教学中，教师要注意把思考贯穿于教学的全过程，将操作和思考有机地结合在一起。让学生在思考中探索、获取新知，特别注重为学生创设思考的空间。
       例如在学习平面图形的时候，让学生动手拼一拼，动手剪一剪，让学生在操作中思考，让学生边动脑边做，既能培养学生的动手能力又能让学生在拼一拼中体会数学的乐趣。在直观的认知中激发学生的学习兴趣通过动手操作，进一步认识正方形、长方形、三角形、圆和平行四边形，建立学生的空间观念。
       在数学的学习中，操作是认识的基础，在以后的教学中，我会利用一切可以利用的资源和条件让学生体会数学的乐趣，在玩中学，在学中玩！