教学方法--装傻退位_河南省濮阳市华龙区实验小学

教学方法--装傻退位

发现有学生走神时，我往往会使出我的招—装傻退位。具体的做法是这样的：我马上结合正在讲的内容（或正在讲的问题），根据以往学生容易出错的情况，给出一种错误解法。然后给同学们时间，让他们思考，让他们讨论：这道题是不是有什么错误呢？错在何处？怎样更改？找人（多数是那些注意力不太集中的人）回答。开始几次学生以为我是真的不会或者做错了，以为找错是帮我的忙。他们便乐呵呵思考着，又兴奋的参与进来。
后来学生们知道我在装傻，一见这种情景，便忙着去思考。尤其是那些走神的同学，生怕被我叫起来，因刚讲过的问题不会而感到丢脸。有时我在一道题里出很多错，还让学生们比着找，看谁找的错多。有时有人竟会把对的地方也说成是错的，接着马上就会有很多人急着去纠正他的错，真是妙趣横生！
我有时让同学们给正确的解法找错。有人答道没找到。有人会帮着说：“就是没错！”我反问：“真的没有？”“是”！“你们敢确认吗”？大家都异口同声地答道：“敢”“真聪明！”于是整个课堂就浸在一片掌声与欢呼声中。

发布于:2018-03-30作者：licaiying

上一篇：让孩子当小老师

下一篇：如何提高学生学习英语的兴趣

教学反思

活动公告