一、在本节课的备课过程中我以《小学体育课程标准》为依据，贯彻以教师为主导，学生为主体的教学理念，按照（水平二）的课程标准要求，以“健康第一，快乐体育”为指导，将“情境教学”，“自主、创新、探究、合作”贯穿于全过程，为学生营造一个良好的学习氛围，让学生充分展示自己。在本节课的教学设计上我做到环环相扣，层次分明，结构完整，并能够合理利用辅助材料，使学生精神得到陶冶身体得到锻炼，并且能够通过创设小组竞赛模式让学生学会与他人团队合作。
     二、学生掌握了往返跑接力赛的基本动作后，进行小组竞赛的过程中，每一组都有个别同学接传棒出现失误，配合不够默契。
     三、如果给我重新教授本节课的机会，我会明确小组竞赛时的要求、标准，让学生相互之间配合的更好，真正的在运动中感到快乐，在快乐中体会团结协作的重要性。