《未来的建筑》是人教版小学美术三年级下册第8课的教学内容，属于“造型•表现”领域。未来的建筑是孩子们喜欢谈论的话题，因为孩子都喜欢幻想未来的世界。它能唤起孩子们无边的想象，也能激起孩子们无穷的创作乐趣。本节课通过启发学生对未来建筑的想象及表现，培养学生大胆创想的意识，提高学生生动的绘画表现能力，体验想象的自由，激发美术学习的兴趣。可以说是最能培养学生想像力、激发学生创新思维的课之一。但是，在这一节课的设计中，我总觉得只做到这些是远远不够的，似乎还需要渗透点什么。我突然想到了责任一词，对，是责任。孩子们是未来的主人，社会的进步与发展是他们的责任，与他们息息相关。而我们的责任不仅仅是培养创新精神，激发学习的兴趣，提高美术的表现能力。我们更应该让他们体会到自己对未来的责任，或许有人说这目标也太高，太大了，但我认为，所有的知识的传授不仅仅单纯的知识传授，更应该为孩子们的人格和胸怀奠定基础，而这节课，不同时期的建筑就是人类的进步史的最好说明，人们为进步的努力体现在建筑中，借着这一媒介，我们可以激发孩子的使命感，而不是在欣赏了各个时期，各种建筑的美感后无动于衷。于是，这节课我以建筑设计师为线索贯穿整个教学环节。由欣赏不同时期建筑设计师们的作品；到创设一个情境，让孩子们以小小建筑设计师的身份进行畅想、创作；到最后的争当优秀建筑设计师。孩子们在体验乐趣中领悟自己的使命感。