适度地选择适合学生发展的多媒体课件。

目前英语学科制作的flash课件，往往侧重于有声动画的制作，它们集动画和声音于一体，通过动画片的形式展示给学生，生动形象地呈现教材中的语言材料，增强了学生的视觉、听觉等感官效果，一定程度上帮助了学生对文章或对话内容的理解。然而，不容我们忽视的是：用多媒体展示语篇或对话材料，只是把文中情景和有声语言展示给学生，它无法取代学生在教师创设的情景中用英语进行的交际操练，更无法取代学生的英语思维训练。因此，我们在制作和使用课件时，应适当地以促进学生动脑动口、积极参与为着眼点，选择学生喜爱的素材，切不可为了追求现代化教学的气息，而不加选择地使用过多花哨的多媒体课件。