Unit 5  You must come to school on time.
                                                 华龙区实验小学   刘琳     
教学目标：
1. 能听懂、会说、会读词汇：rule, late, before, yesterday, early, listen to the teacher, do your homework, be on time, be late for school,  sorry.
   2. 能听懂、会读、会说句型,并能初步学会运用句型谈论学校的各
     种规章制度。You must ... .    You must not ... .
   3. 理解课文并能分角色朗读对话。   
情感目标： 在平时的学习生活中，我们要学会自觉遵守学校规章制
           度，不迟到，不旷课，按时做作业等。
教学难点重点：运用句型向别人谈论学校的各种规章制度，并能熟练 
              运用短语进行描述。
教具：单词卡片，教具卡片及课件
教学过程:
1. Warm up
T: First, let’s look at pictures and read some phrases.
  get up, have breakfast, do your homework, do exercise, play sports, be on time, go to bed, go to school, come to school
Ss: Look at the pictures and say the phrase quickly.
T: At school, there are some school rules. Today we will learn Unit 5
You must come to school on time. Let’s talk about school rules.
2. Presentation
T: Let’s have a look. The first picture, get up. You must... .
S1: You must get up on time. .......
T: come to school .
S2: You must come to school on time. .........
T: This is our classroom, we must listen to the teacher in our class. How to describe this picture?
S3: listen to the teacher
T: Can you say the whole sentence?
S4: You must listen to the teacher. ...........
T: As a student, You must do your homework. And You must not be late for school.  How to say the two pictures? 
   You must .....     You must not .... .
S5: You must do your homework.  ..........
   You must not be late for school.  ..........
T: Practice the two sentences. 两人一组练习句子
Ss: 学生两组说句子
T: 我们谈论学校的各种规章制度，可以使用句型：You must... .
   You must not ... .
T: Let’s read some phrases.
  listen to the teacher, do your homework, be on time, be late for school, get up early, come to school, go to bed, have breakfast, 
Ss: 看单词卡片，巩固练习短语词汇
T: Look! Who are they? What are they talking about? Ms Li is talking to Li Xiao about the school rules. Because Li Xiao was late for school. 
   Now, open your book, turn to page 27, listen to the tape, circle the 
   new words and difficult sentences, then answer the questions.
1. Was Li Xiao late for school on Tuesday, Wednesday and 
   Thursday?           Yes, he was.
2.  What must Li Xiao do?
   He must go to bed before 9:00 pm and get up early to get ready 
   for school.
3.  Did Li Xiao do his Maths and Chinese homework? No, he didn’t.
Ss: 学生带着问题听录音，理解文本大意。师指名学生回答3个问题。
T:  Let’s practice some topic sentences. You must come to school on  
Time. But Li Xiao was late for school yesterday. Can you say the 
sentence?
S6:  I was late for school yesterday. .........
T:  So Ms Li said: You must go to bed before 9:00 pm and get up  
   early to get ready for school.
S7: You must go to bed before 9:00 pm. .........
S8: and get up early to get ready for school. .............
Ss: You must go to bed before 9:00 pm and get up early to get ready 
   for school.
T: As a student, you must do your homework. But Li Xiao didn’t do 
  his homework. Now let’s have a look, Li Xiao said: I did my ... .
S9: I did my English homework. .........
T: Li Xiao did his English homework, but Ms Li said: You didn’t..... .
S10: You didn’t do your Maths and Chinese homework. ..........
T: Now read the dialogue in groups. 六人一组分角色朗读对话
S：学生团队合作完成对话，抽查2-3组展示对话。
3. Practice 拓展运用练习
T：Can you talk about your school rules ? You must ... . You must 
   not ... . Now, let’s have a look .
come to school on time , do your homework, listen to the teacher, be late for school, clean the blackboard, draw on the desk, eat in the classroom.     Practice the topic sentence with your partner.
Ss: 学生同桌两人一组练习讨论学校规章制度，随机抽查个别学生展
    示，使用句型描述You must .... ./ You must not .... . ........
 T: Let’s recall our content. You must ..../ You must not .....
rule, late, before, yesterday, early, listen to the teacher, do your homework, be on time, be late for school,  sorry.
情感教育：在平时的学习生活中，我们要学会学会自觉遵守学校规章制度，不迟到，不旷课，按时做作业等。
4. Homework  熟读第一部分对话，背会第二部分单词和句型.