Module6 Unit1 What do you do on Sundays?　　

教学反思　　

边利美　　

本节课位于外研版小学英语三年级起始三年级下册，教学内容主要谈论的是周末的活动安排。情境是星期日下午，Sam在去踢足球的路上遇到了Daming 堂兄Dalin。两人一边走一边谈论各自在星期日的活动安排。　　

教学重点是有关周末活动的词组及句型“What do you do on Sundays? I　      on Sundays.” 包含实义动词的特殊疑问句是本模块的新学内容。由于学生已经学过包含实义动词的一般疑问句，说以对这一结构的学习已经有了一定基础。但是由于这一结构本身难度很大，学生不可能通过一次学习就完全掌握，要允许学生在学习该结构时出现错误，在以后的学习中再逐渐纠正并巩固。　　

本节课我先用学过的活动来带入新课，用上一模块学过的句型带入本节课的新句型。其次用做动作猜名称的游戏引入新词组：Watch TV, sleep, ride my bike。然后把这些西组放在一起，一边读词组一边做动作。学完新词组后用竞猜的游戏让学生巩固知识，调动学习兴趣，烘托课堂气氛。之后再学习完句型后，又采用的双簧游戏反复练习句型。　　

整节课采用了用游戏法贯穿课堂，达到让学生在玩中学的目的，降低了学习难度，提高了学生的学习兴趣，符合三年级学生的学习特点。　　

但在这节课中也存在一些不足：第一，双簧游戏的进行，由于是第一次采用这种游戏方式，经验不足，效果不太明显，出示的句子最好在大屏幕上显示出来让全班同学都看到，只有做动作的学生不看句子，在游戏时全班同学都能融入其中，这个游戏需要完善。第二，课文中出现了一个一般疑问句的读法，需要用升调，而其余的问句都是特殊疑问句都需要用降调，要提示学生。　　

第三，时间在句型中的练习，在学习中只练习了in the morning 而没有练习in the afternoon，在其他班级讲这一课时我就将两个时间都放入问句中进行竞猜练习，就将两个时间都练习到了。　　

整节课的活动还是比较流畅的，但句子较长，需要多加练习。