数学是一门抽象的学科，数学概念是对事物数、形特征的高度抽象概括。小学生对抽象概念的认识，大都是在对具体事物的操作和直观图形的观察基础上进行抽象概括的。气泡图被称为“可视化思维”，其最大的特点就是化无形为有形，将抽象的思维用具体可观的方式呈现。针对新知识新概念，老师可以利用整幅气泡图进行系统讲解，再让学生根据自己的理解整理和记忆，能更好地达到教育教学的效果。