The Spring Festival Is Coming教学反思
 
我所教授的是小学英语五年级上册Lesson20 The Spring Festival Is Coming。本课以春节习俗为中心话题，在春节期间人们干的活动为主要内容。本课的教学内容与实际生活息息相关，学生很熟悉，易于引导学生运用英语进行交流。本节课重点是五个单词room, window, door, make, kid，以及重点句型：What do you do for the Spring Festival? 以及五个答语。通过学习，让学生认识、会读这五个单词并及句型并能学以致用，将所学知识运用到实际生活中。这是一节生动活泼的课，小学五年级这个年龄段的孩子具有好奇心、爱表现、善模仿等特点，本课所讲的五个句型是与我们日常生活息息相关的，是孩子们所熟悉的、喜欢的，教学内容贴近学生生活，符合小学生的兴趣。
本课的成功之处有以下几点：
一、在导入环节，利用节日图片引出春节，学生复习有关知识的同时，为新课的学习做好准备，同时也激发了学生的学习兴趣。二、在新课呈现环节，我在幻灯片中插入了五个大红灯笼，每个灯笼中藏着一个本课的重点句型，创设新年的氛围。三、在趣味操练环节，我引导学生以小组为单位，表演本课的重点句型，既激发了学生的学习兴趣，也加深了对句型的理解，锻炼了学生的口语表达能力。四、在综合练习阶段，学生通过扮演春节大使，锻炼了语言的综合汇总能力，激发了学生对祖国传统文化的热爱以及民族自豪感。
本课也有许多不足之处：
一、课堂环节较多，节奏较快，课堂中没有照顾到所有学生都能参与到操练中来。而且大部分活动是由成绩相对好一些的学生来完成，照顾不到差生，主要是怕差生无法完成活动造成拖堂。当然，在平常的课堂中，我还是尽量让全体学生积极参与到活动中来，鼓励他们积极主动地参与到其中。二、在我春节大使环节中，没有及时复习前面所学知识，导致活动刚开始学生对新学知识产生了遗忘。这主要是由于自己课前对各环节所需的时间预设不足，上课时就显得比较匆忙。这是以后需要注意的地方。