四年级英语下学期教学计划
华龙区实验小学  刘晓晗
为了激发学生学习英语的兴趣，更好培养学生学习英语的积极态度，初步建立学习英语的自信心，特别制订本学期英语教学计划。
学生情况
四年级学生已经学习了一年半的英语，有了一定的基础。掌握了定量的单词，学习了一定的日常用语，初步掌握了英语句子的书写。与三年级时的学习相比，学生学习的比较轻松，学习的自觉性也有所提高。对他们而言，今后的教学重点应放到听、说、读、写的训练上。
教材分析
本册教材注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性:注重学生自学能力的培养，为学生的进步学习或终身学习定基础；注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习兴趣。
教学措施
1、深入研究学生和教材、抓住课堂做到知识当堂学握。
2、尝试运用各种不同的肢体语言来辅助教学，提高学生学习的积极性和趣味性。创新运用各种不同英语教学法来辅助教学，如:小组合作，交流，表扬汇报话动、设计合适的游戏让学生在轻松的氛围中学习英语。
3、在课堂上以学生活动为中心，通过多种形式的活动让学生听说读写英语知识。
4、组织学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。
5、创设英语情景和环境，使学生们在一定的英语语言环境里习得“第二语言”。做到“生活中有英语，英语中有生活”。
6、练习形式多种多样，手、脑、眼、肢体并用，静态、动态结合，培养学生良好地语音、语调、书写和朗读能力。
总之，要注重融合学科内容，加强学科之间的整合和透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求;注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空间:注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学英语教学的整体质量。