学生放假了，热闹的校园骤然安静下来，我依然没有停止学习的脚步。春节除了打扫屋子，采购年货，走亲访友之余，依然不忘自己的本职工作：读书、写作。因此这个假期显得格外充实，收获也很多。
     读书：唐诗（随手翻阅）、宋词（背诵经典）、《史记》（未完上册）、《大学》、《老子》《陶行知名篇精选》、《种好心田》，重温了《优秀教师成长之道》。因为读书的需要网购了三本书诺丁斯的《幸福与教育》、吴非的《不跪着教书》及《陶行知名篇精选》。这三本书将作为本学期的重点阅读书目，同时还有《中国教育报》《小学语文》《教学与管理》《做最好的老师》。
    读了著名教育家李镇西的《做最好的老师》一书。这本书记载了李老师从教25年的经验与收获，书中从作者步入岗位初期写起，从青涩写起，到有一定的经验，到经验丰富，满腹经纶，将自己的成长与成熟一步步介绍给了我们。读后，使我受益匪浅。李镇西的教育思想和智慧，对教育观、学生观、班级管理、学生思想工作、学生心理健康、语文教学的理念和实践，都有其独到的见解。他的观点，他对班级的管理，使我感动，折服。同时，使我这个颇有一定教龄的教师，从中找到了前进的方向，更看到了未来和希望。在这里，我可以找到教育的最新理念；在这里我可以学到宝贵的经验总结。从李老师成长的印记中，我们可以看到自己进步的影子；从他的成功教育案例中，我找到了一些适合我们的方法。它让我明确了作为一名教师的目标，那就是成为一位勇于自我批评、善于积累、善于反思、有爱心、勇于挑战、有目标的老师！
读了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书，收获颇多。书中一开始就提出了一个令几乎所有老师都头疼的问题：“为什么早在一年级就会出现一些落伍的、考不及格的学生，而到二、三年级有时候还会遇到落伍得无可救药的？”造成这其中的原因到底是什么呢？苏氏在提出问题后，直接了当地做了解释：这是因为在学校生活的最主要的领域--脑力劳动的领域里，对儿童缺乏个别对待的态度的缘故。，也就是我们经常提到的“因材施教”。应该说，这条教育原则，对每一个从事教育的人来说都是耳熟能详。我们在制定计划时也经常说，不仅要备教材，还要备学生。要想“个别对待”“因材施教”，就必须对这“个别”“材”进行细致的了解，诸如其性格脾气、家庭背景、学习方式、思维苏霍姆林斯基称说：“在我们的创造性的教育工作中，对‘后进生’的工作是最难啃的‘硬骨头’之一，这样说没有那一位教师是不肯赞同的。”但是，他善于从心理学和哲学的高度对一般认为的“差生”进行分析，从而形成了独特的“差生”观。他认为，一般认定的“差生”，有三种类型：一类属于思维尚未“觉醒”的学生，教师的任务是“激发它的觉醒”。第二类属于“天赋”面纱尚未揭开时的差生。第三类属于“理解力差和头脑迟钝”的“学习有困难的”学生。
在苏霍姆林斯基看来，“学生在课本面前坐得越久，他就会显得越聪明”的观点，对“差生”是绝对行不通的。要通过对“差生”进行“有足够耐心”的教育来发现他们的闪光点。而这种针对性的教育，有一个曲折的过程。况且并不是每一个“差生”都有闪光点。也并不是每一个有闪光的“差生”都能被教师发现。在转变“差生”的过程中寻找“差生”的闪光点，从激发“差生”兴趣入手进而转变“差生”，是苏霍姆林斯基“差生”教育观的重要理念之一。费佳是他教过五年的一位“差生”。他健忘，对学习缺乏兴趣，思维迟钝。在同一班级里，类似于费佳的学生还有不少。苏霍姆林斯基特地为这些学生编了有200道应用题的习题集。其中不少题是从民间搜集的引人入胜的小故事。“差生”做这类不需要进行算术运算，只要求他们感兴趣，愿意动脑筋。他们从这本妙趣横生的习题中找到了兴趣和自尊。“费佳整天整天地抱住那本习题集不放了，每解出一道题，他都感到是一个巨大的胜利。”苏霍姆林斯基还专门为费佳他们搜集大约100本书和小册子，他说：“有些书和小册子是跟课堂上所教的内容有直接联系的，另一些书并没有直接联系，不过我认为读这些书是一种智力训练。”到了五年级，费佳的学习成绩终于赶上一般学生。在六年级，老师终于发现了费佳的“闪光点”--对物理的极大兴趣。费佳很快成了“少年设计家小组”优秀的成员。让差生在学习中有成功感并找回自尊是差生发现自己“智慧闪光点”的基础，也是教师转变差生的关键。从哲学的角度看，启发“差生”寻找“成功感”，找回“自尊心”是“差生”教育的规律。
不问收获，只问耕耘。读了这些书。自己不再像以前那样浮躁，而变得平心静气；不再像以前那样无聊，而变得善于思索；不再像以前那样无所事事，而变得善于学习。
通过反思，我真正体会到时光飞逝。
通过思索，我明白了宁静以致远，欲速则不达。
通过学习，我知道了自己的无知，明白了“厚积薄发”的道理，懂得了积累的重要。
我也更加知道人只有爱心不够，要把爱心落实到行动上：“送人玫瑰，手留余香”。行动决定一切！既是珍惜今天最有利的做法，也是对流逝岁月的弥补。
明白了作为人可以无知，但不可以无德。懂得了作为人可以不断提高，但不可以膨胀。肥皂泡的美丽就在于它能映照大自然的光彩，当然它是那么不堪一击，经不起风吹雨打。更可怕的是它的膨胀，使它瞬间消失的无影无踪。人在大自然界面前又何不如此？当然自己根本没有膨胀的理由，这是必须铭记在心的！
时间、机会对于人人来说都是公平的。但关键是怎样充分利用时间、把握机会。这个世界离开谁照样转，但没有一个人离开世界可以更好的活。所以时时处处不能考虑自己的重要，而是怎样不断学习、去提高。更好的做好自己本职工作。