《有余数除法的解决问题》教学反思
 
在讲授例5时，对于这样的题为什么这么做，也就是为什么用除法解决这一道理，应该让学生多说，让学生明白“最多”、“至少”的意思，学生才能理解“求要租几条船，就是求22里有几个4，应该用除法解决”，而我在上课时几乎都是自己在说，学生只是在我的提醒下的应和。对于解决问题，重要的是要让学生理解怎么做，让学生养成为什么这么做的原因，而不是计算。因此我想在以后的解决问题的教学中，可以通过学生个别讲，同桌讲，还有全班一起讲来达到知识的理解。再有就是我在解决问题教学时，经常忽略检验这一步，限制了学生能力的发展，也没有很好的培养学生检验的好习惯。在今后的教学中，我会时刻注意并改正自己课堂上的不足，努力提升自己的课堂效果。