1牵好牛鼻子，抓准文章论点
一篇议论文，无论篇幅长短、内容深浅，都会有一个鲜明的观点。由于小学生刚刚接触议论文，老师可以先引导学生关注到文章的题目往往就是议论文的论点，再引导学生了解有时候文章还会有几个小的分论点，一般会分布在每个自然段的开头或结尾。在知道这样的规律之后，就能有效帮助学生迅速找到议论文的核心。
2厘清表达式，体会论证过程
在抓准论点之后，老师就要引导学生感悟作者是运用了什么材料来论证自己的观点。当然，论证方法有很多，比如“摆事实”“讲道理”“引名言”等，老师不能只进行空洞的说教，而是要通过一个个实例让学生去体会。在了解一些基本的论证方法之后，再让学生进行小练笔来阐述自己的某一观点，达到知识的迁移与运用。
3体现语文味，获得思想启迪
议论文教学除了让学生能读懂议论文，还要让学生受到情感熏陶，从理论层面过渡到实践层面，加深对事理的认识，提高思辨能力和说理能力，从而实现语文工具性与人文性的和谐统一。这样在生活中，学生遇到需要讲述道理的场合时，就可以得心应手一些了，在不知不觉中提高了自己的沟通能力。
