2022年我的教育思考

                  _____实现适度育

        前几年阅读了李慧军老师的《适度教育》 ，今天感觉到适度确实很值得我去思考。回想起2021年的日子。  每天早起几分钟的国学诵读没有了，每天几分钟练习古琴也没有了，阅读的教育书籍也少了，写的文章也少了。但是每天拿起数学课本备课的时间多了，不知不觉中，日子又好像回到了十几年前进入实小前的时光，天天捧着一本儿数学课本和备课资料，这一切一切的发生都源于怕五年级数学教不好，面对双减又不想让学生做太多的作业，力求20分钟之内完成，没有跟上同年级节奏……结果什么也没有做好，这一切一切，都是因为超越了度，所以2022年我思考的第一件事，马上调整工作思路，实现适度教育。

一、平时不惹事遇事不怕事

      平时谨慎做事，以感恩心态面对每个人，假如自己用心去做了，再遇到攻击事件，也把它当做正常预设范围之内平常事对待，因为毛泽东等伟人还有错误，我们平凡人怎么让每个人接纳欣赏？相信这个世界是美好的，糟糕的那一天发生时候，一定会出现不同一的声音，不用自己开口，家长都会有不同的声音，沙龙停下来已经感受到了，所以不能把这件事看的过重，这样会束缚自己的很多行为，也不利于工作的开展。想想半路接班，自己是后妈身份出现，所以说一切的发生要理解为是正常的。他们再次对我攻击的时候，假如说真的声势闹大了，那么我相信班级里会有另一批家长会站出来，我还是有这个底气的，所以今后不再害怕这件事了以轻松的心态去进行下学期工作。

二、工作日常节奏适度

      今后不论工作多么忙碌，都要按正常的节奏进行，每天早起读几分钟国学经典，每天给自己几分钟练习古琴时间，每天给自己时间去阅读教育书籍，备课时间减少，有的课不是自己用时间多就能想出来的，有时候思考很长时间，还是有很多问题考虑不到。但是邀请领导指导课要适当增加，一节点评受益很大！另外在今后课堂设计练习题上要下工夫要多查资料，各种类型题目让学生见到。

三、学生作业练习适度

        虽然面对双减形势，作业是关注焦点，但是面对高年级学生，一定的练习还是有必要的，本学期自己追求在20分钟之内学生全部完成作业，这个要求太高了，没有跟上同年级练习节奏，所以下学期要适度。

四、联系家长找准目标

       过去怕家长对家访有看法，所以从优等生开始进行家访，目的让学生和家长期待家访，所以家访学生过多，用了大量的时间进行了家访。今后从一班学生中找核心的学生进行家访，重点做好核心家长和学生的工作，核心学生的寻找，比如说从人际交往中核心人物寻找，哪些学生习惯不好，但他又是班级与多名学生有交集的核心人物，从他入手，能够感染一大片学生，最低层次的学生，要从他们同类的学生中去选择一名学生作为目标，树立最差学生群体的典范，这样会促进差生心理上产生震撼，从而去迎头赶上，因为物以类聚人以群分，表扬第一名的优秀生对这个群里是没有任何效果的！

        追梦的日子真好，2022年来吧！