真分数和假分数教学反思

       _____ 我有意识进行了同课异构

        今天是我们五年级数学研究课，刘晓阳老师做课，由于本段知识点比较难，所以整个年级组都没有进行到刘晓阳老师真分数、假分数这一课，刘晓阳老师也是匆匆赶课，但是我暗地里也在赶课，内心想在刘晓阳做课当天做同样一节课，这样对自己触动会很大，虽然今天我的课堂没有听课老师，但是

 第一个要肯定的为什么是情绪？其实我们可以想到一个词——心情。情绪是心情的表现，是通向一个人内心世界的大门。所以，如果你一开始就能够觉察并关注到对方的情绪，你就找到了通向对方内心世界的钥匙。想想看，如果我们能够找到一个开启并通向对方内心世界的大门的钥匙，能够开始走向对方内心世界的话，这个肯定是不是才会有效果？

       换位去感受一下。比方你和自己的伴侣，因为某一件事情有不同的意见而争吵了。在你很生气的时候，他关注的不是你的心情，却继续去讲那件事情为什么要这么做。你会发现，你根本就听不进去。因为这个时候，你的心门完全关闭了。所以，我们要肯定一个人的话，首先就要开始去肯定他的情绪。

    注意，也许一开始我们在肯定情绪方面的能力还做不到位。没关系，只要你第一时间就提醒自己，首先要关注对方的情绪。如果你能够开始去觉察关注对方的情绪，你就已经向前迈进了一大步。其实，在341肯定法中，肯定的四个方面里，最难最难的部分也是肯定他的情绪。

     还有一个注意的地方：就是你即使开始去关注情绪的时候，对方也不一定会有一个你希望的反应。也许我们刚开始能力就不够，本身比较别扭，当然就不会有效果。就算是我们能力比较强，做的比较好了，对方可能也没有你想要的那个回应。没有关系，这时候你可以去观察他的表情，如果对方的表情开始放松，不是那么紧张了；或者他一开始不看你，现在开始关注你了。这都是变化，都是你开始接通他的内心了。