让阅读点亮心灯 ——读书交流 华龙区实验小学 王艳华 有人说：“不读书的老师教不读书的学生，不写文章的老师教不写文章的学生。”所以，趁暑假，自己挤时间读了七本书，但是，严格说，只是读了三本半书，各种原因听我介绍完毕大家一定能指导答案。写了不到一万字的读后感。现在就自己写读后感的经历给大家做个汇报。 一、境界——沈从文《边城》和清心雅致——于丹《人间有味是清欢》 读这几本书，我只是从书本内容中写了一点感受，现在就《人间有味是清欢》的读后感简单说一下。这本书，我是从五个方面来写的，现在只详细汇报第二个方面吧： 1、真正的幸福 2、一念既起时 “生命来来往往，我们以为拥有得很牢靠的事情，在无常中可能一瞬间就永远消逝了。有些心愿一旦错过，就可能万劫不复，永不再来。一念既起，拼尽心力当下完成，那一刻当下，也就算是真正实在的拥有了。”现在工作繁忙，生活节奏很快，但同时感觉自己知识的浅薄，总想多读书，丰厚自己的文化底蕴，但又总给自己找借口，今天太忙了，明天读吧；今天太累了，明天学吧。就这样任时光匆匆，转瞬间将近五十，蓦然回首才发现一大把一大把的时间都从手机上、谈笑间、沙发上溜走。现今才明白一念既起，拼尽心力当下完成，才是真实的拥有了。古人说：朝闻道，夕死足矣。但愿我从现在开始学起，为时不晚。 3、女人的优雅 4、眼界与胸襟 5、静心阅读 二、眼睛——读林清玄的《以爱为灯》读后感书中的寓言故事富有哲理、生动有趣又浅显易懂而耐人寻味。本是林清玄在给自己的孩子写的。这本书里，有浓浓的亲情；有深深的父爱；有对孩子的担忧和叮咛；有美好的期盼和祝愿……我也创编了童话故事《杨树干上的眼睛》。 三、流进生命的文字——包利民的《写在水上，写进流年》读后感。 书里是一个唯美的世界，一个个小故事用流畅、舒缓，如散文般的笔墨描述着，又是那么真切、感人。其中《温暖的惩罚》一文，在教育教学方面给我启迪：智慧的老师总能把一份美好种进学生心底，而不是简单地批评打击，让学生在笑着领悟到错误的那一刻，心底的美好已经春暖花开。 四、学点诗词理论——读王国维的《人间词话》有感 读这本书，也算是普及了一点诗词理论知识吧。 1、境界，就是意境，词以境界为最上。 2、气势。作品中借助气势所表现出来的整体风采，被称为气象。 3、“隔”与“不隔” 4、无题：在诵读古诗词中，我们经常见到很多诗词没有题目，文中说“无题词”是诗词中的意思不能用题目将它们全部概括出来，如果强加给它一个题目，诗就消亡了。 五、行圣人之举 享圣人之名——《五百年来王阳明》读后感 书中主要讲述了王阳明神话般的出生以及在学习程朱理学的基础上，又开创了知行合一。佛家核心主张是劝人放下，而阳明心学是劝人拿得起，学会担当。书中详细描述“每个人其实都有一个潜在的巨大的自我，只是难以把它打开难以寻找到那个自我、帮助那个自我、成就那个自我。 读书学贵于用，所以读书过程中，我也不免和自己的教学联系起来。如：王阳明具体解决案件的办法分为三步，一是“限”。 第二步‘拖’，第三步‘改变’”。说到“拖”我就联系到我们平时处理学生间的矛盾时，就可以用“拖”，就是拖延时间，老师借口自己忙，没有时间处理学生间的小事，但是一定会处理的，而不是现在，就是先把学生间的矛盾时间搁一搁。在拖延的过程中，时间会冲淡一切，学生稳定后，可能会认为和同学闹矛盾是小事，是不值得一提的，是不应该耽误老师工作的，就自然解决了。 王阳明在处理案件时建了两个亭子，分别是“申明亭”和“劝善亭”。“劝善亭”就是光荣榜，树立好人好事，“申明亭”就是坏人榜。运用到我们教育教学上，也是很好的方法。 读到这里，我偶然看到朱自强《如何指导阅读：儿童生活故事》中这样一段话：“语文阅读，只关注故事写的是什么，阅读只完成了一半；优质的阅读，既要关注故事写了什么，也要关注故事是怎么写的。”这也是我前面说的为什么我只读了三本半书了。由此，我也改变了自己的阅读方法，转变思维的同时，也发现自己读书的质量确实在提高。由此，在后来读书后，我也改变了自己写读后感的方式和内容。 六、窃点写作之法——《白鹅——丰子恺专辑》读后感。 1、对比《做父亲》一文运用对比笔法，刻画了孩子的天真与小贩的狡猾，批评成人世界的阴险狡诈。 2、似贬实扬。《白鹅》 3、托物言志 《杨柳》采用托物言志，借物抒情的手法，抒发了作者对那些谦诚、默默奉献之人的赞美之情，抨击了那些爱慕虚荣、贪图富贵、忘恩负义的人。 4、季节转换 5、白描手法 …… 大家的文采使我望尘莫及，但是从中窃取一点点写作之法，指导自己的写作，或者指导学生写作，也不枉自己与大家文豪这番书中交流吧。 徐飞老师这样说：“读书如蚕。读过几本书，真不值得拿来说事，正如一只蚕吃掉几簸箕桑叶，是不值得炫耀的，关键还看吐出的丝是否白而长。评价读书人，不是看他读了多少本书，而是看他将书中的智慧转化了多少变成他生命的智慧。”所以，我今天在这里给各位老师汇报的只是一点在即的读书感悟，没有丝毫炫耀的意思，也只是想把自己写读后感的心里路程给大家做个汇报，给大家一点启示。 愿我的文字能带给您一点启示，让阅读点亮您的心灯！更愿您把写进生命中的文字与大家分享！上一篇：育儿方法
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