2—6的儿童是令人惊叹的语言天才。从2岁时的100个词猛增到6岁时的几千个词，从笨拙的婴儿语言变成反应快速、语言流利的双语者。一生中，再没有其他时间段能像幼儿期这样对语言学习如此敏感，尤其是在掌握发音方面。
大量接触两种语言，伴以有力的鼓励和重复练习，可培养出平衡的双语儿童，这不仅带来了流利的语言能力，而且对认知和社交技能也有好处。5岁时的心理理论使孩子懂得，一个人能听懂的某种语言可能是另一个人听不懂的，随意必须“见什么人说什么话”。
你最不应该做的是限制孩子说两种语言中的一种。