我认为有几下几点方法可以参考： 一、利用简笔画教汉语拼音 简笔画简单易学，而且形象直观，能很快吸引学生进入教学情境，老师看似简单的几笔不仅能丰富课堂教学质量，还可以树立在学生心目中令之惊叹的高大形象。 比如a、o、e，这三个字母的教学重点是它们的发音和字型，虽然课文中也有插图，但是老师能用几笔勾勒一下它们的特点，可有助增强学生的直观记忆、突破难点。Ft容易混淆，f画成一根拐棍，t画出一把伞把，形象直观地把容易混淆的字母给区分开。 二、通过故事儿歌创设情境 因为一年级的学生活泼好动，容易接受一些节奏感强的东西，那么我们在教学时可结合课文内容讲一些趣味性大的故事或教一些带童趣的儿歌，也可让学生自编顺口溜，如aoe，可教学生一起说：张大嘴巴aaa，圆圆嘴巴ooo，扁扁嘴巴eee，aoe，aoe，我们一起学唱歌。如：左下半圆ddd，伞柄弯弯ttt，一个门洞nnn，两个门洞mmm。如jqxy与ü相拼，为了让学生能快速记住上的两点省略得到规则，我编了一个故事：jqxy是四个好朋友，他们经常去找小淘气“ü”玩捉迷藏的游戏，小ü太淘气了，每次都耍赖皮偷看别人的藏身地，于是jqxy就想了一个办法，只要和小ü做游戏，就一定要拿布把小ü的眼蒙住，所以只要相拼，ü上的两点就要省去，把知识化为生动有趣的故事，激起学生的想象力和创造力，学生学得轻松，当然老师教的也省劲。 在复习单韵母、复韵母时可以这样教：大哥名叫a，张大一张大嘴巴，aaa。二哥名字叫做o，圆圆嘴巴就是我，ooo。老三名字叫做e，整天都爱笑呵呵，eee。瘦子老四名叫i，扁平嘴巴笑嘻嘻，iii。小五小六是双胞，他是u来她是ü。