学会用欣赏的眼光看别人
              华龙区实验小学   张晓芳
欣赏，是一种理解和沟通，它包含了信任和肯定。有人说：对人抱持一个“恕”字，欣赏别人的好处，记着别人的好处，忘掉别人的错处，原谅别人的缺点，不去故意挑剔别人，这就可以获得一种心安理得的快乐。
班级里有两个让老师头疼的同学：马百鸣和张宗让，两人之间一有小矛盾，就会吵闹起来，越吵越厉害，最后就动起手来。有时，只要肩膀碰了一下，被碰的人就会记恨着，借机施以报复，弄得学习都没心思了。每每发生这样的事情，我都会把他们叫到办公室，动之以情晓之以理，苦口婆心地说教。有的时候说教不起作用也会严厉地进行惩戒。可是如此反反复复之后，他俩还是我行我素，没有改好的趋势，反而愈演愈烈，有时只要是谁说上一句不中听的话，就会演变成一场武力争斗。我百思不得其解，怎么我软硬兼施的教育没有起上半点作用呢？反思来反思去，我觉得他俩就是对对方产生了偏见，无论你是故意为之，还是无心而为，都认定“你是黄鼠狼给鸡拜年——没安好心！”怎么从他们内心深处改变这样根深蒂固的错误想法呢，终于在一次主题教育班会当中找到了一些方法——那就是学会欣赏。
我首先在全班通过班晨会大力宣传学会欣赏别人的好处，让每个人去找找同学身上的优点。当班中有了这样良好的氛围以后，我把马百鸣和张宗让找来，让他俩明白憎恨对方并加以报复不能使对方减少对自己的仇恨，反而使自己变得越来越难以与别人相处，深陷“阴暗”的痛苦之中。与其总是想着别人怎么对你不好，不如先解放自己，忘记所有的仇恨，张开双臂与对方成为好朋友。他俩经过我的耐心说教后，终于有点心动了。既然想成为一对好朋友，那俩人之间的小摩擦要不要当成是对方的恶意之为呢？经我一分析，心中倍感怨恨的他们似乎觉得自己是自作自受，都觉得自己对对方太有偏见了，如果是好朋友，闹些小矛盾属于正常的，关键自己要想得开，不要再去憎恨对方。最后，他俩都承诺想成为一对要好的朋友，忘记以前的不快。听到这样的诺言，我知道可能还不能真正解开他俩心中的疙瘩，但心中仍兴奋不已，终于我知道要想解开一个孩子心中的仇恨，只有让他打开心结，张开双臂拥抱对方。因为每个孩子都想拥有好朋友，都想成为受欢迎的孩子。
接下来，我在班级中宣布了这个消息，虽然有些孩子还不相信他俩能成为真正的好朋友，但我却说：“马百鸣和张宗让就像是一对欢喜冤家，我信任他们一定能成为一对真正的好朋友！因为他俩准备像大家一样寻找对方身上值得学习的地方：优点，长处或本领。你们应该给他们一点信心！”我知道一下子改变他俩的关系，从“仇人”变为“好朋友”，肯定不会快速起效，于是我就结合十二月份的主题“学会欣赏”，让他俩互相学习对方身上优秀的地方，从而为真正改善俩人的关系找到突破口。在以后的日子里，俩人也融入了“学会欣赏”的主题教育当中，慢慢地，俩人也觉得能用另一眼来看待对方了，自己的心情也一下子放开了许多，没有以前针对对方的怒气了。
真的，学会欣赏别人，对自己会大有帮助。