班级阵地，各美其美。
从接到这班学生第一天，从这个班的第一次家长会，我就给大家讲学校“和而不同 各雅其雅”文化理念。在学校“和雅文化”的内涵引领下，我对二（5）班的特色管理措施定位于“ 各美其美 美人之美 美美与共 美益求美”。
无论是班牌内容，还是室内阵地，都力求有效有美。雅园里是“团队合作”与“团队精英”相结合。既有美丽的组名，也有奖励的贴画，奖章，既约定同学们分组齐头并进，也鼓励精英学生起到榜样引领作用；乐园展示学生们每周“积分光荣榜”上的“前十名之星，优秀小组学生优秀作业学生 ”的照片和表扬信；美园里是学生们在体育锻炼、亲子阅读、家务劳动等方面的展现。我一直在力求能让学生感兴趣，并能实现从“我想得奖”的外显表现到“我要努力得到奖”的内觉力转化。
家校合作，美益求美。
教育路上，最和谐的关系是：老师做好领路人，家长做好榜样。我和家委会成员共同组建了二五班“和雅。爱”小手拉大手志愿服务社团；“树与影读写社”、“童心阅读社团”、“诗词文韵社团”、“小荷读写社团”四个亲子阅读社团。每个周末都认真地进行着活动。