静等花开
“每个孩子都是一朵花，只是一年四季开放的时间不同。当人家的花在春天开放时，你不要急，也许你家的花是在夏天开；如果到了秋天还没有开，你也不要着急跺他两脚，说不定你家的这棵是腊梅，开得会更动人。” 
初见小飞是一年级下期的一个明媚的上午，小不点被妈妈拉着亦步亦趋地走向我，只见他红扑扑的脸蛋，大大的清亮的眼睛，我一下子就喜欢上了他。我蹲下身边问好边伸出手想抚摸一下他的脑袋，他却像受了惊的小鹿，躲到了妈妈身后。妈妈尴尬地笑了笑说：“对不起，这孩子有点„„”，然后紧紧地拉着我的手，满含期待地说：“董老师，以后就费心了。”我没有太在意她的话，因为孩子在我的班就是我的责任。我拉过他的手，看着他红红的脸蛋，开始期待他和我们一起度过快乐的每一天。 有了小飞的日子不再平静和轻松，甚至让我曾一度觉得自己的职业生涯真是黯淡无光，我从来没有遇到过像小飞这样的孩子。他就像是一个矛盾的综合体，他不爱与老师、小伙伴交流，从来没有说过一次“老师好”“小朋友好”，不管谁和他说话，他都是那几个字“嗯”“不要”“讨厌”；他做什么都慢，就连上厕所都是最慢的，经常上课铃响过几分钟后，他才从厕所慢吞吞的出来。同时，他又是班上最爱惹事的孩子，弄坏东西有他，与别人大家有他。我曾一度萌生了劝其家长让他退学的念头。然而，每当看到她的妈妈泪盈于睫的样子，终究开不了口。日子就这样慢慢地敖过，终于盼来了寒假。 整个寒假我都在思索我该怎么办，作为老师，我觉得自己有责任让他成长得更好，可是面对小飞，我真的黔驴技穷。怀着惴惴不安的心情，准备迎接新的学期。就在开学的前一天，我无意中上网，看到了一本让我终生难忘的绘本《阿虎开窍了》。看了绘本我真是醍醐灌顶，我为什么只是像阿虎爸爸那样看到阿虎什么都不会，而不能像阿虎妈妈一样相信阿虎会开窍并愿意等他开窍呢!我为什么不能明白其实每一个儿童都是一个珍贵的生命，每一个孩子都是一幅生动的画卷，需要用心慢慢地体会他们生命的丰富性和主动性。于是，我静下心来，细细回想和小飞一起经历的点点滴滴，我深深地懊悔，因为我总是纠结于他的“不好”而让自己错过了太多美好。  
再次面对小飞，我让自己换了心境，少了浮躁和苛刻，多了耐心和尊重，我慢慢地发现，其实一切都没有那么糟。比如小飞做作业总是慢吞吞，但他每次总是把字写得干干净净；小飞每次上厕所都很慢，但其实是因为他总是等所有同学先上；他对女孩子很谦让，有两次打架都是因为他旁边的女孩被其他男孩子欺负······我为自己的发现激动不已，也很庆幸自己的幡然醒悟，否则，也许自己会成为孩子健康成长的一个绊脚石。二年级上学期又过去了，小飞还是没有问过好，还是做什么都慢，还是会和小朋友发生争执，作业还是拖拉，但这没什么，我相信我的小飞会“开窍”的。    二年级下学期有一天早上，我像往常一样，主动地向小飞问好，等待我的不是他一如既往的沉默，而是怯怯的一声“老师早上好”。我激动得热泪盈眶，我们终于等到花开了!从那以后我发现，小飞每天都能和老师问好，偶尔还能和同学问好，对待同学不再简单粗暴，做事情也快了很多，学习中的专注时间也变长了。看着他美丽的绽放，我们深感欣慰，也倍感幸福。静待花开是一件多么美妙的事情，更是每一位教师最值得做的事情。