作为一名教师，在教课时应该注意知识的输出以及学生对该知识的输入。这时候我们自己的精神状态就显得特别重要，如果我们自己只用了百分之八十的精力去输出，那么学生的输入只有百分之五十甚至更少；因此我们应该以百分之百的精力甚至以十倍百倍的精力去对待输入知识的学生。我们应该以自己最饱满的姿态去上好每一节课，成为学生的知识传授者。

教材对于一个教师而言特别重要，但因为我们是在农村教学，教学范围及能力应该更为宽广。适当丰富自己的教学内容和适应新的教学模式是每一个教师必须具备的，而做到这些就需要不断的努力从而提高自己的能力，正所谓能力高于一切。

中国不仅是科技大国，也是农业大国，以后也一定是教育大国。想想教育家孔夫子、陶行知，作为国家未来的接班人，我们有很多种方式去振兴中华，但做小学教师是我感觉最有意义的一种方式。我们可以用我们的满腔热情去教育一代又一代的人，而这一代又一代的人可以替我们用不同的方式让中华更加强大，这何尝不是一种幸福！

任何成功的教育都离不开一个“情”字，否则就成了无情的教育，成了赤裸裸的知识传授。作为一个现代化人民教师，具有的不仅仅是良好的思想品德和教师职业道德，更应该以情教书，用心去关爱学生。我们应该在爱的氛围中去感染学生，而不是用强硬的态度去命令或者呵斥学生。在工作期间，我们应该努力培养自己的亲和力、洞察力，认真的去爱去教每一个学生。用真情营造的教育中，才会有人性、人品与智慧全面发展的全人教育。

因为我们是一个小学教师，对学生的影响和启蒙作用特别大。在6-12岁这个年龄阶段的学生，他们会极力的模仿自己老师的行为和习惯，所以我们应该做一个优秀的影响者或领导者，在学生心中树立优秀的榜样。

赫尔巴特说“教育学是教育者自身需要的一门科学”。因此不管是为了教会学生，还是为了自己的工作，我现在应该去不断发展自己，让自己发展成具有较高的文化素养和心理素质、具有了解现代人文社会科学和科学技术发展的新成就、具有正确的教育思想、掌握现代教育技术和信息技术、懂得教育教学规律的小学教师。

作家李镇西说“爱，是教育的前提；但远不是教育的全部。由爱而升华为责任--对孩子的一生负责任，这才是教育的真谛。”

特别庆幸自己选择了小学教师，因为我知道自己选择的并不仅仅是一份平凡的工作，更是一颗需要坚持的初心。我相信自己可以做到，也相信自己可以一直坚持下去。