随着《儒雅学生》三字歌，脸要净，衣必整。见师长，深鞠躬。聚精神，会倾听。勤动脑，敢质疑等等，让我们一块谈谈培养儒雅少年。校内儒雅少年如何培养？什么样的少年才可能会被称为“儒雅少年”，是温文尔雅，是博学多才，是懂礼貌，好习惯等等。儒雅少年这一词，扩展的面是很广。下面是我个人的理解，若有不得当的地方，欢迎给予指导。
       我认为一个儒雅少年，是一个爱学习的人，是一个讲礼貌的人，礼貌用语在嘴边，远离脏话，懂得尊重他人能获得他人的尊重；是有着良好卫生习惯的人，会自觉维护校园环境，把美好留给他人和自己；是爱护公共财物的人；是遵守纪律的人；是一个有爱心和责任感的人，他会尊敬师长和友爱同学，关爱身边的人和事，关爱小动物…有的人说话、做事，举手投足间便给人一种很舒服的感觉，胸怀宽容、随和，内心温暖、美好，这就可以称的上一种美了。其实，儒雅在我的理解就是个人修养，它体现在方方面面，一言一行。
        四年级二班的贾宗正，在学习上他是一名勤于思考、勇于探究、大胆创新的学生，平时在学校中教师组织一帮一学习活动，贾宗正小朋友针对学困生都会耐心讲解。当遇到他也不懂的问题，时常请教老师。在学习中，他是班级人见人爱的“小神童”。
        四年级二班的岳晓雅是我们班的“操心人”，平时，老师要求教室保持干净整洁，可小部分学生依然做不到，做不好。这时，岳晓雅、谷吉日每天都监督着地面的整洁，如果有垃圾、废纸都及时的捡起来扔垃圾桶里。晓雅常说：“班里整洁了，空气就新鲜，这样我们班生病的学生就少了。用我的微小付出换来他人的身体健康，我觉得很值得。”我觉得常为别人考虑，不计较个人得失的学生，是最美的。
        四年级二班的谷吉日同学，他追求全面发展，兴趣广泛，除认真学习课本知识外，课外自学乐器，深受老师的称赞。他尊敬师长，对人有礼貌，在学校针对有困难的学生，他总是主动帮助，伸出援助之手，是大家心目中的“小救星”。
        儒雅少年，不是说你做了多么伟大的事，才可称得上。其实，我认为儒雅少年就是从点滴做起，从小事做起。细微彰显修养，品德铸就未来。