众所周知，家长是孩子的第一任老师，也是终身教师，家庭是孩子的第一任课堂，也是终身课堂。家庭教育是是学校教育和社会教育的基础，提高家长素质，帮助他们掌握科学的育人知识。带领他们树立现代化的教育观念，认真做好家庭教育工作，意义十分重大。
从教近二十年来，我深深体会到家庭教育工作与学校教育工作的密切联系。家庭是联系学校教育社会教育的桥梁和纽带，是进行未成年人思想道德建设的基础工程。家庭是学校重要的合作伙伴。我在工作实际中不断发掘学生家长自身的潜力，整合优质资源。
一、“1+课堂”稳步开展，让家长进课堂讲教育。
每月举行一次的“1+课堂”，每期会有3-4位家长走进课堂。既是家长把家庭教育带入课堂的重要途径，又是家长与孩子沟通的重要渠道，是传承，是火种，是爱与爱的共鸣，心与心的交融。这样的活动本就是在校领导的带领下，以提高家长素质为目的，大力开展的家庭教育宣传工作。家长们会根据学生的成长特征，经常性开展家庭小竞赛，讲故事，寻找身边的小温暖，家长自身的成长经历等形式广泛开展。
提起教育人们就往往会想到学校教育，想到智力教育，特别是家长一说起教育就会马上想到自己孩子的学习分数上，更是把孩子人生的幸福寄托在智力教育上，有的甚至把智力教育作为孩子人生幸福的唯一出路，所以他们往往在孩子的智力教育上花大力气，甚至宁愿把自己的毕生精力赌在孩子的智力教育上是片面的，不利于孩子成长的。“1+课堂”的顺利进行不正是家庭教育的成功吗，同时也是作为家长学校的每一位教育者的成功！
二、“小手拉大手”从校园到街道社区
众所周知，现在的学生多是娇生惯养，他们大多数素质较差缺乏理想和信念，缺乏吃苦耐劳，缺乏刻苦钻研精神，自私自利，不关心集体，不关心他人，遇事好感情有用事，不计后果。如何把这些学生尽快地转化过来，是一项长期而艰巨的任务，开家长会等形式组织家长和学生共同学习《小学生守则》，《小学生日常行为规范》等常规管理制度和办学理念，让家长明确学校的常规管理制度，为了增强学生的组织纪律观念，使学生早日养成良好习惯并时时处处检查自己，我还制定了三级管理制度，即：学生自我管理，教师管理，家长管理。学生自我管理是通过班委会每日安排专人负责学生的自我管理；教师管理是配合政教处每周安排一名值周教师负责学生的一周组织纪律、文明礼貌、卫生等方面的管理工作；家长管理是通过协调家长，发动家长对学生的监管功效。
有了家长的支持与配合，每周的“文明小交警”“我是路口引导员”“爱心粥屋献爱心”“我为社区办实事”“走进图书馆码图书”等等活动的开展，让孩子和家长都深刻体会到只有教育，唯有教育是做一个高素质人的前提。从而让家庭教育的理念深入每位家长的心中。
三、勤开家长会，善用多媒体，沟通无限
通过开家长会、家访，了解到在家庭教育中不少家长望子成龙、望女成凤心切，把注意力集中在孩子的学习上整天瞎忙个不停，比如帮孩子做作业，检查孩子的作业，监督孩子学习等等。而到头来却劳而无功，事倍功半，懂事的孩子心存感激，不懂事的孩子还怨声载道，真是费力不讨好。我们很多家长不懂家庭教育的方法，是种了别人家的地，荒了自己家的田，没把自己该做的事做好。
做为家长，要完成的任务是培养孩子的自尊心、自信心、责任心、进取心、好兴趣和好习惯。这是孩子成长的六大核心精神支柱，如果这些没处理好，孩子是很难成材的。于是在我开家长会上以《家长的自我提高是培养孩子成材的重要因素》为主题的多篇家教方面的报告，引导家长教育学生要严而有格，爱而不溺，宽严适度，注重培养学生良好的学习习惯和科学的学习方法。特别强调家长是要关注孩子成长六大核心精神支柱，即：第一个要镶进孩子生命里的支柱是“自尊心”。建立孩子自尊心的最好方法是尊重孩子，把孩子当作和自己完全平等的人来对待。第二个精神支柱是建立孩子的“自信心”。孩子在离开家长之前，家长要像爱护眼睛一样爱护孩子的自信心。自信心是一种动态的过程，是一个不断地树立的过程。有了自信心他可以发挥自己的能力甚至调动潜能，把事情做成功。所以自信心是一个孩子能否做事，能否把事情做对的核心和心理程序。第三个精神支柱是“责任心”。一个孩子在课堂上讲话影响其他同学，如果他有责任心就不会在课堂上说闲话了。我们太多的家长没有在孩子心中建立起责任心，没能使孩子对自己的行为负责任，第四个精神支柱是“进取心”。如果孩子自己要成长，自己要学习，那么教育孩子就是太简单的一件事了。如果没有主动进取精神，孩子是无法学习好的。第五个精神支柱是培养“好兴趣” 。兴趣是学来的，不是天生。这种行为习惯是培养出来的，孩子第一次做这个行为是不会有什么快乐的，反复行为，最后能不用意志力，条件反射的把事情做对，再由于家长的表扬、鼓励，孩子找到了快乐，时间长了，形成自动反应了，每次行为孩子能够找到胜任自如的感觉。此时，所谓兴趣就产生了。第六个精神支柱是“好习惯”。习惯即不用意志力就能做出自动反应，好习惯是一个人快速成功的快车道。
让“班级微信群”发挥其特殊作用，成为链接家校沟通的重要纽带，在快节奏的新时代，新型工具的使用让家校沟通变得简单快捷！
总之，我在各级领导的关心和指导下，取得了一些成绩。今后我将不断以务实创新，开拓进取的精神探索家庭教育工作思路，创新工作机制，丰富活动内涵。积极投身到家庭教育工作中去，推动我校家庭教育工作的创新与发展，使我校家庭教育工作再创新的辉煌！