什么是童心？百科释义：孩子般的心灵；儿童般的心情；直率，纯真。班主任领导方式分三类：专制型、放任型和民主型。民主型的班主任班级管理井然有序，深受学生喜爱，而这类班主任最大的特点就是拥有童心，懂得学生只是一名儿童。

一名儿童，在不同的年龄段会表现出不同的生理和心理特点，比如，著名发展心理学家让·皮亚杰认为7-11岁的儿童处于认知的具体运算阶段，这一阶段，儿童开始出现逻辑思维，可以同时注意几个方面，而且还会有逆向思维能力，但思维还离不开具体经验，还缺乏概括的能力，抽象推理尚未发展。哪怕他的成绩优秀、智商惊人，他也还是一名儿童。但我们常常忽视了这点，不知不觉中又以高标准要求学生，并还希望学生能正确地回应我们。

拥有童心，不仅体现为懂得学生只是一名儿童，还应把自己变成一名儿童。曾有人问笔者，是怎么把班管得这么好？笔者的回答中有这句话“因为我和学生的距离较近，我也曾是名学生，知道学生喜欢什么、讨厌什么，我不想做自己以前也讨厌的那种老师。”班主任不用为了树立威信总一脸严肃，可以多点微笑，甚至幽默；学生犯错时不要急着批评，先给他表达的机会；不要总问学生“为什么”，因为可能他自己也不知道原因。换位思考，以儿童的角度平等对待儿童，尊重儿童，拉近师生之间的距离，那么班级管理就迈出了成功的第一步。