开卷有益

做班主任的时间久了，更能感受到每一位学生都是一颗藏在贝壳里透亮的珍珠，每一位班主任都应争取做打开贝壳让珍珠发光的人。而班主任向学生巧借力，巧沟通会使师生关系更好的成长，温暖彼此的心灵，在这个成长的过程中职业幸福就会“不请自来”。在学校“和雅文化”的内涵引领下，我对二（5）班的特色管理措施定位于“各雅其雅， 美美与共”。

做有卷气的教师，培养书香气的学生。我们知道在书香的熏染中成长起来的孩子，我们不用担心他会学坏。在工作中，我善于利用读书来管理班级，这其实是请了很多人来帮助我教育我的学生。古话说: “静能生慧”，书可以让学生沉静下来。学生一旦静下来沉浸到读书当中去，便减少了无事生非的时间。在班级管理中，我注重引领同学们通过读书形成良好的班风，通过读书让学生懂得如何学习，通过读书促进学生健康成长。我常常告诫他们：“热爱读书吧，世界上也许有你一辈子也到不了的地方，而书籍是你通往世界的路。一个爱读书的孩子，连他的头发丝上都散发着香气。”

教室，是我们的远方；学生，是我们的诗行。如果学生是花，我们就待它花开满园，瓜果飘香；如果学生是树，我们就等它根深叶茂，长成栋梁！

现在，学生们正在按照班级目标“洁净、文明、书香、知礼”发展。班主任管理中，教师的一双眼睛看不住学生们几十双眼睛，但教师的一颗心可以拴住几十颗学生的心。新时代赋予了班主任新的要求，班主任在管理班级、教书育人工作中需要不断思考、实践，注重研究、创新，才能更好、更快地适应学生需求，在这个成长的过程中职业幸福就会“不请自来”。