从《全世界都想上的课》这本书中，我看到了一个充满传奇色彩的学校，领略了一位传奇老师桥本武的风采。带着对“恩师条件”的好奇，我一口气读完，对那所好学校，那位好老师也记忆犹新，收获颇多。

从桥本武先生身上，我看到了一些成为“恩师”的必备品格以及能力。桥本武老师身上的“恩师特质”，主要有以下几点：一，做一位有能力满足期待的老师；二，不辞劳苦、有创意、有个性、有笑声、有味道、肯钻研、会跑题；三，做一名永远的挑战者；四，拥有自己的世界；五，不厌于绕远而行，让自己所授的课于20年后仍然大放光芒；六，要以坚定的信念和火一样的热情与学生碰撞。作者黑岩先生并不是教育家，他只是从学生的视角去描绘了他所看到的桥本武老师身上的品质，正是因为他从学生的视角观察，我们才能够直观强烈地感受到学生需要的、受学生喜爱的“恩师”应该是怎样的，而这些品格也是我在自身的专业发展中所需要的。

给我印象最深的是如何使学生强大起来，首先，我认为兴趣是最好的老师，当一个人发自内心地想要去学习时，很多困难都是阻拦不了他的，反之如果他是被逼去学习的，效果差就不用说，就算学会了，忘得也一定很快。就像书中提到的：始于好奇才有真正的学习，激起兴趣方为真正的老师，真正的兴趣，会让你无法止于观望。其次，要赋予学生真正的学习能力，抓住学生学习的黄金时代，不降低学习底线，灌输只能应付一时，而不可能成为他们受用一生的真正的学习能力。再次，教师的身先垂范更是至关重要，古人云“言传不如身教”，一个庸庸碌碌、刻板教条的老师很难教出活力满满的学生，要想让学生学有所长，教师必须先丰盈自身，正所谓“打铁还需自身硬”。

    这本书，留给我的不只是教学方法，更多的是对教育的思考，教师要创造属于自己的心灵财富，在浮躁的现实中寻求一份属于自己的宁静心境，朝着理想的教育目标默默地努力，静静地成长。