英语课堂的游戏教学
                                边利美
        在单词的教学中，需要适当的进行一些小游戏来降低单词学习的枯燥性，增强趣味性，使学生在游戏的过程中快速掌握单词。
      在单词的学习初始阶段，也就是第一节课，适合进行“高低声练习”这样一个游戏，通过反复的练习，在不知不觉中掌握了单词的读音。
     在学生会读单词的读音后，适合进行“英汉互译抢答练习”。学生在抢答环节，精神最集中，反应最灵敏，在这样一个环节中，学生在不知不觉中掌握了单词的英语和汉语意思的对照，记住了单词的汉语意思。
     在单词和读音都会了以后，适合进行“Bomb”这样一个游戏。可以达到单词的反复练习以及巩固。
     单词的学习是一个枯燥的过程，如果只是反复的读和记，会让学生产生厌烦心理，从内心拒绝这件事情，如果我们能运用一些有趣的方法，有意思的游戏帮助学习学习单词，就会产生事半功倍的效果。