学生是有思想的个体作为班主任应充分认识到这一点：当学生学习失去信心时应该满怀期望帮助其恢复信心并发掘其才智；当学生自暴自弃时应该满怀期望帮助其树立正确的人生观提高勇气；当学生出现错误行为时应该满怀期望帮助其改正错误让孩子们在人生的起点走好每一步。

一、学会欣赏让孩子树立“自己很聪明的信心”

欣赏是教师有效实施教育的重要途径之一它不仅包含了对小学低年级学生的理解和宽容更重要的是把学生当成自己的孩子；不仅欣赏优秀孩子的优秀品质而且要学会欣赏孩子的缺点和失误。

二、理解宽容让孩子独立完善自我

现在的孩子富于幻想思维活跃常常做出一些不合常理的事情或者有一些近乎离奇的想法对此班主任老师要能理解并进行具体分析和引导。一旦认识并改正错误就要宽容要鼓励他们再接再励这样做容易加深学生与班主任的感情交融取得事半功培的

教育效果。

三、信赖孩子创造出美好的境界

教学中的评语在教育中扮演着很重要的角色。好的评语良言一句润物无声不仅指导学生扬长避短完善自我而且对学生的学习、生活都有积极的影响。对于孩子们的归纳性评语评价注意多维性和发展性力求体现孩子的个性特征培养他们蓬勃的进取心从平时入手从微观入手走进学生的内心世界呵护孩子们的成长培养孩子健全的人格。